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11.如图所示实驗操作中正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根据闻气味的方法进行分析判断;
B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断;
C、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断;
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.

解答 解:A、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻,图中所示操作错误;
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,要用火柴点燃,图中所示操作错误;
C、使用胶头滴管向试管中滴加液体时,不能伸入试管内,更不能接触试管内壁,应垂悬于试管上方约0.5厘米处滴加;图中所示操作错误;
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.按照如图组装仪器,先通入CO赶走玻璃管中的空气,再点燃③处的酒精灯,再点燃①处的酒精灯加热氧化铜.
(1)玻璃管中出现的现象是黑色粉末变红色
(2)在图中的③处点燃酒精灯的目的是什么?除去尾气中的CO,防止污染大气
(3)由该实验得出的CO的化学性质是还原性、可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化学实验中可以鉴别生活中一些物质,下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质区分出来的是(  )
 待鉴别物质鉴别方法
A N2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况
B CO和CH4点燃验证产物,看是否有使澄清石灰水变浑浊的气体
C氧化铜、碳粉观察颜色的方法,黑色的为碳粉
D软水、硬水加入肥皂水搅拌,观察产生泡沫的多少
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验或操作装置图错误的是(  )
A.
滴加液体
B.
加热液体
C.
倾倒液体
D.
制取并收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.图1是A、B、C是微粒的结构示意图,图2是两种元素在元素周期表的信息.

(1)图1中A结构示意图中x=8;C结构示意图中y=8;B结构示意图是阴离子的结构示意图(填“原子”、“阳离子”、“阴离子”).
(2)图2中方框内的横线上应填的元素符号是F;图1中B结构示意图的化学符号为Cl-
(3)图1中三种结构示意图表示的微粒,两两结合形成的物质的化学式为Na2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验数据合理的是(  )
①用托盘天平称取15.6gNaCl固体;②用pH试纸测得某溶液的pH为3.52;③用普通温度计测得某液体温度为25.62℃;④用10mL量筒量取6.6mL某溶液.
A.①④B.②③C.③④D.①②

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.化学实验是科学探究的重要途径.请根据下列实验图示回答相关问题.

(1)图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图.为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应,继续进行的实验是向集气瓶中注入适量的澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明木炭和氧气反应生成了二氧化碳.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,应选用的装置是B(填序号),仪器A的名称为酒精灯,还可用该装置制取氧气,制取的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中,可观察到的实验现象是花干燥的一半无变化,湿润的一半变为红色,原因是CO2+H2O═H2CO3(用化学方程式表示).
(4)利用如图D所示装置(集气瓶中预先装满CO2气体)来验证CO2的性质,先加入足量的氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球变大(填“变大”、“变小”或“不变”),反应方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;再加入足量盐酸,观察到的现象是气球变小(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.归纳和总结是学好知识的重要方法.在学习了碱的性质以后,氢氧化钙的化学性质可以归纳为四条(如图).

(1)将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成红色.
(2)氢氧化钙能与盐酸发生中和反应,化学方程式为2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O.
(3)利用氢氧化钙与盐反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质,请写出该化学反应的方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
氧气验满
C.
称量固体
D.
检查气密性

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