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1.实验室鉴别KOH、CuSO4、BaCl2、K2SO4四瓶溶液时,最少要用到的试管支数是(  )
A.2B.3C.4D.5

分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.

解答 解:CuSO4溶液是蓝色的,首先通过观察四瓶溶液的颜色,鉴别出蓝色的CuSO4溶液;能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是KOH溶液,能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是BaCl2溶液,无明显变化的是K2SO4溶液,由于剩余的三种溶液与硫酸铜溶液反应的现象均不同,则最少要用到的试管支数是2支.
故选:A.

点评 解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.利用如图的实验一和实验二,验证CO2的性质.
(1)请根据实验一,回答下列问题:
①甲中的现象是紫色纸花变成了红色.
②乙中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭,此现象证明二氧化碳具有的性质密度比空气大.
(2)请根据实验二,回答下列问题:
①写出甲中发生反应的化学方程式CO2+H2O═H2CO3
②乙中出现的实验现象是澄清的石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.某同学设计了如图的装置(瓶中植株未经暗处理).下列描述中,正确的组合是(  )
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.某固体可能含有Ca(OH)2、Na2SO4、Na2CO3、KMnO4、KCl中的一种或几种,现对其进行如下实验:①取少量固体于试管中,加适量蒸馏水,固体完全溶解成无色透明溶液;②取少量上述溶液,滴入酚酞变红色;③取①所得溶液少量,滴加BaCl2溶液,无现象发生.分析以上实验现象,对原固体组成的推断中不正确的是(  )
A.肯定有Na2CO3B.肯定有Ca(OH)2
C.肯定没有KMnO4和Na2SO4D.可能有KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.电解水的实验.
(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;
(2)用点燃的火柴接触液面下降较多,慢慢打开活塞,观察到气体被点燃(火焰呈淡蓝色,),这个玻璃管中产生的是氢气;
(3)产生氧气的那个电极是正极,
(4)电解水的实验文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.身边处处有科学.请从下列6种物质中选择合适物质的序号填空:
①小苏打    ②石灰石    ③氢氧化钙     ④氢氧化钠   ⑤水银     ⑥食醋
(1)生活中常用⑥来除去热水瓶内壁的水垢;
(2)能用作建筑材料的是②;
(3)发酵粉的主要成分之一是①;
(4)用来改良酸性土壤的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.A图是物质M和N的溶解度曲线.B图中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液,试管底均有未溶解的M、N固体.向烧杯中加入一种物质后,甲中的固体减少,乙中固体增加,则加入的物质可能是(  )
A.蔗糖B.硝酸铵固体C.食盐D.氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.现有CO、CO2混合气体,小红同学按如下顺序进行操作(如图所示装置中,a是弹簧夹,b是分液漏斗活塞):①关b开a;②通入混合气体;③收集气体;④关a开b;⑤收集气体.通过上述操作小红(  )
A.只收集到COB.只收集到CO2C.先收集到的是COD.先收集到的是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,C为单质;生活中B和D都可用来灭火;E广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产,它们之间的一部分关系如图所示,(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物或生成物已略去).

(1)写出B和E的化化学式:BH2O,ENa2CO3
(2)E→A的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)实验室中A→D的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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