分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硫离子可表示为:2S2-;
(2)氮气是由双原子分子构成的,其化学式为:N2;
(3)氩是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号,即:Ar.
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氧化镁中镁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
故答案为:(1)2S2-;(2)N2;(3)Ar;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
X | 78% | 75% |
Y | 21% | 15% |
二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
水蒸气 | 0.06% | 5.44% |
其他 | 0.91% | 0.88% |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 | |
B. | 氧化钙+水→氢氧化钙 | |
C. | 甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水 | |
D. | 高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 解释 |
A | 春天,远远的闻到花的香味 | 分子在不停地运动 |
B | 加压条件下,空气液化后体积变小 | 加压条件下,分子的体积都变小 |
C | 水在通电条件下,可分解为氧气和氢气 | 化学反应中分子是可分的 |
D | 可燃物在氧气中燃烧比在空气中旺盛 | 氧气的浓度越高可燃物燃烧越旺盛 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 错误观点 | 否定例证 |
(1) | 有颜色改变的变化一定是化学变化 | |
(2) | 有气体放出的变化一定是化学变化 | |
(3) | 有发光放热的变化一定数化学变化 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com