下列化学方程式能正确表示所述内容的是
A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2 2Fe2O3
B.常温下铝与氧气反应:2Al+O2=Al2O3
C.湿法炼铜:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu
D.二氧化碳通入澄清石灰水:CO2 + Ca (OH)2 =CaCO3 ↓+ H2O
科目:初中化学 来源: 题型:
物质X可发生下列所示的两个反应,则X可能是( )
①X+金属→盐+H2 ②X+金属氧化物→盐+H2O
A.CaO B.CO2 C.CO D.H2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后(用石灰石与稀盐酸制取),对反应后反应器中剩余溶液的溶质成分产生了兴趣。他们继续进行了如下实验探究。
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理,可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙,但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性(含有H+),说明含有氯化氢。
【查阅资料】碳酸钙不溶于水,氯化钙溶液不显酸性。
【实验过程】
将剩余溶液倒入烧杯中,微热后冷却至室温。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
甲同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加______ | 现象:溶液变为红色 | 溶液显酸性(含有H+),溶质中有氯化氢 |
乙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒 | 现象:_______ 反应的化学方程式是:__________ | |
丙同学 | 取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量石灰石 | 现象:_______ |
【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体,同学们认为
可以向剩余溶液中加入稍过量的 (填化学式),经 ,蒸发等操作后即可完成。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,有关说法正确的是
A.现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B.现象②③说明物质燃烧需要氧气
C.现象①②说明白磷着火点比红磷着火点低
D.现象②说明红磷不是可燃物
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面
高度一致,塞紧木塞,一周后观察。下列推断错误的是
A.a管中铁钉会锈蚀,b管中铁钉不会锈蚀
B.该实验说明铁锈蚀与空气、水有关
C.L端液面高度低于R端液面高度
D.若将a管中的水改为海水能加快铁的锈蚀
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢化钠(NaH)与水反应的方程式为:NaH+H2O = NaOH+H2↑。CaH2与NaH的化学性质相似。用方程式表示CaH2与水发生的化学反应: ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
按照国务院办公厅下发的通知,从2008年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋.下列说法错误的是( )
| A. | 这项措施能达到节能减排的目的 |
| B. | 塑料购物袋是造成“白色污染”的来源之一 |
| C. | 塑料购物袋是由合成材料制成的 |
| D. | 为防止污染,可以将塑料购物袋直接烧掉 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置 (填字母序号),反应的化学方程式为 。若用装置D收集氧气,验满的方法是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 。
(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。
(5)在实验室里加热30g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算:
①生成氧气的质量为 g;
②原混合物中氯酸钾的质量。
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