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    在实验室里制取氧气常用以下三种方法：
    （1）高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （2）氯酸钾
    MnO2
    氯化钾+氧气
    （3）过氧化氢
    MnO2
    水+氧气
    比较这三种方法：从操作是否方便，是否节约能源，是否有利于环保等方面分析，最理想的是哪一种方法？
     
    ．
    分析：（1）高锰酸钾制取氧气需要加热反应，反应产物多，操作相对复杂；
    （2）氯酸钾制取氧气也需要加热反应，操作相对复杂；
     （3）过氧化氢制取氧气，不需加热，产物是水和二氧化碳．
    解答：解：根据实验室制取氧气的方法，操作步骤实验装置做比较，用高锰酸钾和氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时需要加热，并且反应后产物较多，操作相对较复杂，用稀的双氧水（过氧化氢）加少量二氧化锰与前两种方法制取氧气相比较的优点是：不需加热，节省燃料，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染．
    故答案为：最理想的是方法（3），因为这种方法不需加热，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染．
    点评：本题考查学生实验室制取氧气的方法中，操作方便，节约能源，有利于环保等方面的实验操作，培养学生的环保意识．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气．请回答下列问题：
    （1）反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置．请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号
     
    ．
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    （3）简要说明你组装的气体发生装置的优点
     
    ．
    （4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？
     
    ．
    （5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳．如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）
     
    ．

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    ；
    （2）用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置．请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号
     
    ；
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    （3）简要说明你组装的气体发生装置的优点
     
    ；
    （4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？
     
    ；
    （5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳．如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？（可另增仪器）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气．下图是实验室制取氧气的常用装置：
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    （1）写出仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．
    （2）如果利用高锰酸钾制取氧气时，气体的发生装置应选择
     
    ；该反应的文字表达式是：
     
    ．加热时，试管口还要放一团棉花，目的是
     
    ；在收集气体时，为收集到更为纯净的气体，应等
     
    才能开始收集．
    （3）如果利用过氧化氢溶液制取氧气时，在试管中除加入过氧化氢溶液外，还应加入的固体药品是
     
    ，气体的发生装置应选择
     
    ，所发生化学反应的文字表达式是：
     
    ；
    （4）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，实验结束时发现装药品的试管破裂了，其可能原因是（写一条）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?永州）实验是学习化学的重要方法．在实验室里，常采取分解过氧化氢（H2O2）溶液的方法制取氧气．请分析图回答问题：

    （1）MnO2在上述实验中所扮演的角色是
    C
    C
    ．
    A．反应物B．生成物C．催化剂
    （2）图中能使带火星的木条复燃的气体是
    氧气
    氧气
    ．
    （3）写出过氧化氢溶液快速分解的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
         2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
         2H2O+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方案不可行的是（　　）

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