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于博雅同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤.请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是
 
,其作用是
 
,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了
 

(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因有
 
 
(写两点).
(3)经改进后过滤,得到了澄清透明的水,她兴奋地宣布:我终于制得了纯水!她的说法是否正确?
 
,理由是
 
.若要制取纯净水,还需采用的净化方法是
 
考点:过滤的原理、方法及其应用
专题:空气与水
分析:(1)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则.
(2)凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.
(3)过滤得到了澄清透明的水,但含有可溶性钙镁化合物等,属于混合物;蒸馏获得的是蒸馏水,不含有其它的杂质,制得的是纯水.
解答:解:
(1)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流.
(2)过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.
(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,但含有可溶性钙镁化合物等,属于混合物;若要制取纯水,还需采用的净化方法是蒸馏,蒸馏获得的是蒸馏水,不含有其它的杂质,制得的是纯水.
故答案为:
(1)玻璃棒;引流;
(2)滤纸破损;接滤液的烧杯不干净等(答案合理即可);
(3)不正确;因为此水中还含有可溶性物质;蒸馏.
点评:本题难度不大,掌握过滤操作(“一贴、二低、三靠”的原则)的原理、注意事项等即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

点燃下列混合气体,可能会发生爆炸的是(  )
A、H2和He
B、O2和N2
C、CO和CO2
D、CH4和空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢溶液在存放过程中会缓慢分解.图示为实验室保存的一瓶过氧化氢溶液的标签.某小组同学为了解该瓶过氧化氢溶液是否分解,取50g该溶液共制得6.4g氧气.请通过计算得出该瓶过氧化氢溶液是否已部分分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国著名的闽籍制碱专家侯德榜,在纯碱制造方面做出了重大贡献.用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究,在老师的指导下,他们设计了下列两种实验方案进行试验.
资料摘要:碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳.
[方案一]样品与氯化钙溶液反应,测定Na2CO3的质量分数
(1)样品与氯化钙溶液的反应实验(杂质不与氯化钙溶液反应):
实验操作实验现象实验结论
取一定量纯碱样品配成溶液后,滴加足量的CaCl2溶液.产生白色沉淀反应的化学方程式:
 
(2)分析滴加的CaCl2溶液要足量的原因:
 

(3)将反应后的混合物进行过滤,把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量.利用沉淀物质量计算Na2CO3的质量分数为91%.如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%,这是因为
 

[方案二]样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数
利用如图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).
(4)打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B中含有的
 
,再接上装置C和D.
(5)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应).待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿,目的是
 
.装置
 
(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数.若没有装置D,将会使测定结果
 
(选填“偏大”或“偏小”).
(6)某纯碱样品中含有杂质NaCl,为测定该样品中Na2CO3的质量分数,称取纯碱样品6g,放入20g水中使其完全溶解,再加入稀盐酸26.2g,恰好完全反应,反应后溶液的总质量为50g.试计算:①生成二氧化碳的质量;②样品中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析甲、乙两种物质的溶解度曲线,回答下列问题.

(1)在10℃,甲的溶解度是
 
g;
(2)在20℃时将20g甲溶于100g水中,形成溶液,如果欲将其变成该温度下的饱和溶液,至少需要加入甲物质
 
g;
(3)如果要从混有少量甲的乙溶液中分离出乙,可以采用
 
的方法.(填“降温结晶”或“蒸发结晶”).

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根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)在加入药品之前应对实验装置进行
 

(3)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起
 
作用,发生反应的文字表达式为
 

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填序号),在试管口附近要加
 
,其目的是
 

(5)收集氧气的装置可用
 
(填序号).
(6)检验O2是否已经集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知尿素的化学式为CO(NH22,求:
(1)尿素中含有
 
种元素,
(2)一个尿素分子中含有
 
个原子.
(3)尿素中碳、氧、氮、氢各元素的原子个数比为
 

(4)尿素的相对分子质量为
 

(5)尿素中碳、氧、氮、氢各元素的质量比为
 

(6)尿素中氮元素的质量分数为
 

(7)30克尿素中含氢元素的质量为
 

(8)
 
克尿素含有32克氧元素.

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化学不仅为人类生活创造了丰厚的物质基础,而且为人类社会可持续发展做出了巨大贡献.
(1)市场有“铁强化酱油”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品,这里的铁、氟、钙、碘应理解为
 
(填序号)①元素 ②离子 ③分子 ④氧化物
(2)煤、
 
和天然气并称为三大化石燃料;煤燃烧会释放出
 
 
等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,形成酸雨,酸雨的pH
 
 (填“>”、“=”或“<”)5.6,判断酸雨对下列物品有损害的是
 
(填字母序号).
A. 大理石塑像  B.铝制门窗     C.钢铁结构大桥   D.花草树木
(3)钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料,但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的,钢铁锈蚀的条件是
 
,铁锈可用稀盐酸将其除去,该反应的化学方程式:
 

(4)汽车尾气的排放也会带来一系列环境问题.“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体.其反应的微观示意图如图:

①上述物质中属于氧化物的是
 
(填化学式).
②对上述反应认识不正确的是
 

A.物质丁的化学式为N2
B.参加反应的乙与生成丁的分子个数比为2:1
C.反应后所得气体不再对环境有任何影响
D.若生成56g丁,则参加反应的甲的质量为184g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成,它们是初中化学常见的物质.
(1)A是大理石的主要成分,遇B溶液产生气泡,该反应的化学方程式为
 

(2)向X溶液中加入Y会生成Z和一种供呼吸的气体W,其中X、Z组成元素相同.该反应的化学方程式为
 

(3)向Z中加入M,发生化合反应生成N,M和N含有相同的金属元素.该反应能放出大量的热,其化学方程式为
 

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