实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取少量NaOH溶液样品于试管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚酞试液. | 产生白色沉淀,酚酞试液变红 | NaOH溶液部分变质 |
分析 【实验探究】利用变质生成的碳酸钠能与氯化钙反应形成白色沉淀,首先向待检验的溶液样品中滴入足量氯化钙溶液检验并除去碳酸钠,然后利用氢氧化钠能使酚酞变红的性质,再向反应后溶液中滴加酚酞试液,观察溶液颜色进行分析;
【实验反思】(1)在检验并除去碳酸钠时,不应使用呈碱性的溶液或反应后能生成碱性物质的试剂,避免对后面滴入酚酞进行氢氧化钠的检验;
(2)利用氢氧化钠还可以与硫酸铜溶液或氯化铁溶液产生特殊的沉淀,或是与铵盐的溶液放出氨气等,利用这些变化规律对氢氧化钠进行检验;
【拓展应用】保存氢氧化钠时应防止氢氧化钠的变质,即避免氢氧化钠接触空气中的二氧化碳,据此判断保存方法.
解答 解:【实验探究】向溶液的样品中滴加氯化钙溶液,利用氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,若观察到有沉淀出现可判断变质生成了碳酸钠;在反应后的溶液中滴入酚酞,由于氢氧化钠能使酚酞变红,若出现变红则可判断有氢氧化钠;因此,部分变质后溶液为氢氧化钠、碳酸钠的混合溶液,既出现沉淀又有溶液变红;【实验反思】(1)为不影响滴加酚酞对氢氧化钠是否存在的检验,所加入的试剂不应为碱性溶液且不能反应后生成碱性物质,而氢氧化钙、氢氧化钡都呈碱性且能与碳酸钠反应生成氢氧化钠,因此,不能使用③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液代替氯化钙溶液;
(2)利用氢氧化钠能与硫酸铜、氯化铁、铵盐所产生的沉淀或气体的现象,可向反应后溶液中滴入硫酸铜等溶液代替酚酞,以检验氢氧化钠的存在;
【拓展应用】为避免氢氧化钠变质,应防止氢氧化钠吸收空气中二氧化碳,因此可采取密封保存的方法保存氢氧化钠.
故答案为:
【实验探究】产生白色沉淀,酚酞试液变红;
【实验反思】(1)③④;(2)硫酸铜溶液 (或FeCl3溶液或NH4Cl溶液等);
【拓展应用】密封保存.
点评 本题是有关氢氧化钠变质程度的探究,解答本题的关键是要知道变质后会变成碳酸钠,验证部分变质时要知道先把碳酸钠除掉,再验证是否含有氢氧化钠.因此熟练掌握氢氧化钠、碳酸钠的化学性质,并能够根据它们的性质来对碳酸钠及氢氧化钠进行检验.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
所加盐酸的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
每次加盐酸前烧杯及所盛 物质的总质量/g | 158.0 | 181.2 | X | 228.6 |
所加盐酸的溶液质量/g | 25.0 | 25.0 | 25.0 | 25.0 |
充分反应后烧杯及所盛物质总质量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 |
每次生成的二氧化碳质量/g | 1.8 | 1.8 | Y | 0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t℃时A物质饱和溶液的溶质质量分数为40% | |
B. | B物质的溶解度受温度的影响比A物质大 | |
C. | t℃时B物质饱和溶液降温后仍然饱和 | |
D. | A物质的溶解度大于B物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
名 称 | 食 醋 | 白 酒 | 白糖水 | 石灰水 | 纯碱溶液 |
主要成分 | CH3COOH | C2H5OH | C12H22O11 | Ca(OH)2 | Na2CO3 |
溶液pH | 3 | 7 | 7 | 11 | 8 |
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