精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.发现元素周期律的科学家是门捷列夫.

分析 熟悉发现元素周期表和元素周期律的科学家的名字.

解答 解:发现元素周期表和元素周期律的科学家是:门捷列夫;

点评 本题难度不大,了解化学的发展历史,关注化学学科成就,有利于激发学生学习化学的兴趣,培养学生的社会责任感.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学变化的基本特征是有新物质生成,化学变化和物理变化的本质区别是是否有新的物质生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.请根据下列如图1实验装置图回答问题:

(1)若用B装置制氧气,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择A(填装置编号,下同),收集装置应选D或E
(3)图2是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先减少,后上升;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70mL.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?abc(填写序号)
a.加快集气瓶冷却
b.液封导气管末端以防气体逸出
c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题1】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
(1)则NaOH变质反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应.
②二氧化碳在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解,在27℃、101kPa时的密度为1.8g•L-1
【实验探究1】
(2)为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
(a)取少量样品溶于水,加入过量的氯化钙溶液;有白色沉淀产生该反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(b)静置,向将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入酚酞试液.溶液变红色证明猜想Ⅱ成立
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
【实验探究2】
小红同学设计了如图1所示的装置(铁架台略去),在27℃、101kPa下按下列步骤进行实验:

①按图连接好装置;
②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入X溶液至瓶颈处;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到X溶液220mL.
(3)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是检查装置的气密性.
(4)B中集气瓶盛装的X溶液应为饱和碳酸氢钠溶液.
(5)试管中原有的空气对实验结果没有(选填“有”或“没有”)明显影响.
(6)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为48%(精确至1%).
【提出问题3】怎样提纯该样品得到较纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究3】
为了得到较纯净的氢氧化钠固体,小亮明设计了如图2所示的实验流程.
(7)操作②的名称是过滤,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是玻璃棒.
(8)该实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(9)最终所得氢氧化钠固体的质量变质样品中氢氧化钠的质量大于(选填“大于”、“等于”或“小于”).
【反思与交流】
(10)敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质,所以试剂瓶要用橡皮塞密封保存.
(11)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质后某成分的含量,以及除杂提纯物质.为了得到可靠的实验结果,探究过程中你需要思考问题有①②④⑤⑥(填数字序号);
①选择试剂种类           ②确定试剂用量       ③试剂产地
④实验装置与步骤的设计   ⑤实验安全环保       ⑥测量中减少误差
(12)【实验探究1】中的检验和【实验探究3】中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,它们分别是检验中将碳酸钠转化为氯化钠,以排除对氢氧化钠检验的干扰、除杂中是将碳酸钠转化为产品氢氧化钠.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置图,乙图是工业炼铁示意图.请回答:

(1)工业炼铁的主要设备是高炉,所需原料有石灰石、焦炭、铁矿石.
(2)写出以赤铁矿为原料在高温下与一氧化碳反应的化学方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;甲图中的实验现象为:红色粉末慢慢变成黑色;澄清的石灰水变浑浊.
(3)甲图装置连接好后,有下列步骤:①加热红色粉末;②通入CO气体;③停止加热;④停止通CO气体.其中正确的操作顺序为:②①③④.
(4)甲图中装置的不足之处是:没有尾气处理装置;改进方法为:在b处加一盏点燃的酒精灯;
(5)假设试管中所得物质为纯净的铁粉,请两种不同的方法加以证明(简述方法和现象).
①用磁铁吸引,若全部能被磁铁吸引,证明是纯铁;②加入足量的稀盐酸,若完全溶解,则为纯铁.
(6)现有100t含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿,如果用一氧化碳进行还原,理论上可得到铁多少吨?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是(  )
A.锅炉爆炸海水晒盐B.牛奶变酸米酿成醋
C.矿石粉碎食物腐烂D.蜡烛燃烧酒精挥发

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列反应的文字表达式:
①镁在氧气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;
②白色固体与催化剂生成一种能助燃的气体的反应氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
③木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
④生成物为无色、有刺激气味的化学反应硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
上述反应中属于化合反应的是属于分解反应的是②(写序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.已知铜可以和浓硝酸发生如下反应:Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO32+2H2O+2NO2↑,实验室可以通过该反应制取二氧化氮气体.NO2是一种红棕色气体,密度比空气大,能和水反应.NO和NO2都是空气的污染物.现给出下列装置:

(1)某同学做该实验时,有失去标签的浓硝酸和浓盐酸,如何区分出浓硝酸?装在棕色瓶里的是浓硝酸
(2)制取NO2的发生和收集装置应分别选用B和F.请写出利用你选择的发生装置制取另一种气体的反应方程式.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理均可).
(3)随着反应的进行能产生NO气体,请解释可能的原因?随着浓硝酸的消耗和水的生成,浓硝酸变稀,铜与稀硝酸反应产生NO.
(4)已知NO密度比空气略大,难溶于水,NO能与氧气反应生成NO2,应选用E装置收集NO,并写出NO和氧气反应的化学方程式.2NO+O2=2NO2
(5)某同学做完实验后,为回收废液中的金属铜,向废液中加入28g铁屑,恰好完全反应.请计算回收到的铜的质量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃.若将淡黄色固体D放在盛有C的集气瓶中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体F,并放出热量.试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质?(写名称)
(1)A二氧化锰  B过氧化氢C氧气  D硫E高锰酸钾   F二氧化硫
(2)D在C中燃烧的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(3)黑色粉末A和无色液体B混合生成一种无色无味的气体C的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

查看答案和解析>>

同步练习册答案