（5分） 下图中的物质都是初中化学中所学的，E是单质,其余均为化合物，其中只有C、F是氧化物；反应①、②都是放热反应；足量的A与B、足量的A与C两两反应时所有产物均相同，农业上常用A改良酸性土壤，D是人类常用的营养物质。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。
（1）写出B的化学式 ；写出A的一种俗称 。
（2）写出C→F的化学方程式： 。
（3）写出反应①、②的化学方程式：① ；② 。
（1）H2CO3；熟石灰或消石灰
（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；或CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理答案都给分）
（3）CaO+H2O= Ca（OH）2 C6H12O6 +6O2 =酶=6CO2+6H2O
【解析】此类推断题难度较大，需要认真仔细分析，并要求对初中化学常见物质非常熟悉。
根据农业上常用A改良酸性土壤，判断A为氢氧化钙，以此为突破口，来推断其他物质。足量的A与B、足量的A与C两两反应时所有产物均相同，C又是氧化物，因此推断C为二氧化碳，B为碳酸；因F→A，则F不是水就是氧化钙，又因为F还能转化为单质E，所以F为水，E为氧气；D是人类常用的营养物质，应该是糖类中的葡萄糖；只要将几种物质都判断出来了，再逐一填空即可。
科目：初中化学 来源：2013届辽宁省建平县九年级上学期期末考试化学试卷（带解析） 题型：探究题
(14分)根据下图所示,按要求回答问题:
（1）图中仪器a的名称是 ，图F实验的目的是 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 （2分）；
所选用的发生装置是 （填序号）。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是 ，收集氧气所选用的装置是 （填序号）。
（4）在2011年5月喀左县初升高化学实验操作考试中，小红用A、E装置认真完成了双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请据此实验回答下列问题。
①双氧水和二氧化锰发生反应的化学方程式为 。（2分）
②在实验过程中，小军同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，，锥形瓶内的反应就已经停止。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出可行的办法。
方法是 。（1分）
③小明同学认为,这套装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制双氧水的分解反应。
友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它仪器。
请你在下表中至少写出两种方案：（4分）
| 方案一 | 方案二 |
| | |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2012-2013学年辽宁省建平县九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题
(14分)根据下图所示,按要求回答问题:
（1）图中仪器a的名称是 ，图F实验的目的是 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 （2分）；
所选用的发生装置是 （填序号）。
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是 ，收集氧气所选用的装置是 （填序号）。
（4）在2011年5月喀左县初升高化学实验操作考试中，小红用A、E装置认真完成了双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请据此实验回答下列问题。
①双氧水和二氧化锰发生反应的化学方程式为 。（2分）
②在实验过程中，小军同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，，锥形瓶内的反应就已经停止。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出可行的办法。
方法是 。（1分）
③小明同学认为,这套装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制双氧水的分解反应。
友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其它仪器。
请你在下表中至少写出两种方案：（4分）
|
方案一 |
方案二 |
|
|
|
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com