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    15．2008年北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”（The Bird Nest），有一类物质也好似鸟巢，如化学式是B5H9的五硼烷．下列有关五硼烷的说法错误的是（　　）
    A．五硼烷中含硼元素和氢元素
    B．五硼烷的相对分子质量是64g
    C．五硼烷属于化合物
    D．1个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成

    分析 A．根据化学式的意义来分析；
    B．根据相对分子质量的单位来分析；
    C．根据物质的分类来分析；
    D．根据物质的分子结构来分析．

    解答 解：A．由B5H9可知，它是由硼元素和氢元素组成的，故正确；
    B．相对分子质量的单位不是“g”，而是“1”，通常省略不写，故错误；
    C．由化学式可知，它是由硼和氢两种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；
    D．由化学式可知，1个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成的，故正确．
    故选B．

    点评 掌握化学式的宏观和微观意义是解题的关键，本题难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．请结合下列实验装置，回答有关问题：

    （1）写出图中标有字母的仪器名称：a长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若某同学用E装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到气泡连续均匀冒出时开始收集．若用F装置收集氧气，则氧气应从左（填“左”或“右”）端导管通入．
    （4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若要获得干燥的二氧化碳，并得到平稳的二氧化碳气流，应选择的装置组合是CGF．
    （5）若实验室制取某气体用E装置收集，请推测该气体的物理、化学性质各一点：不易（或难）溶于水（物理性质）、不与水反应（化学性质）．
    （6）实验室用D装置制取气体，与B装置相比，D装置的优点是能控制反应的发生与停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．根据质量守恒定律，回答下列问题．Ⅰ、为验证质量守恒定律，某同学设计了如图的实验．
    （1）该实验的现象是有大量气泡生成、天平指针向右偏转反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （2）该实验不能验证质量守恒定律，理由是生成的二氧化碳气体逸散于空气中．
    （3）用如图1继续探究质量守恒定律，若药品不变，改进方法是反应在密闭容器中进行，若装置不变，改变药品，可选用的一组药品是硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液（举一例）．
    Ⅱ、用氯酸钾和少量二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，如图2表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，变量y随时间的变化趋势，则纵坐标y表示的是固体中氧元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下面是某小组同学学习氢氧化钠和稀盐酸反应时的实录：
    在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，插入一支温度计测量溶液的温度．用胶头滴管吸取10%的稀盐酸逐滴加入到氢氧化钠溶液中．
    （1）在实验过程中，随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是：中和反应放出热量
    （2）在实验后所得溶液中滴入几滴无色酚酞试液，若溶液颜色没有变化，则反应恰好完全进行，你认为这种说法不正确（填“正确”或“不正确”），理由是如果盐酸过量，加入酚酞试液，溶液也不变色
    （3）关于实验中的细节和意外情况：
    ①实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是防止盐酸过量
    ②实验过程中，要用玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是使反应充分
    ③小凤在她的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是NaOH溶液变质，混有碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．碳酸钠用途非常广泛，是工业生产中重要的化工原料．在1921年我国科学家侯德榜创造了一种著名的纯碱生产方法--“联合制碱法”．“联合制碱法”生产过程：
    （1）第一步主要反应为NH3+CO2+H2O═NH4HCO3  该反应属于化合反应基本反应类型．
    （2）第二步用食盐与NH4HCO3反应．食盐来源于某盐田，该粗盐主要含有氯化钠，此外还含有少量硫酸钠，氯化钙和氯化镁．经净化、精制得到生产碳酸钠所需要的食盐水，其主要流程如图1：

    ①通过降温使硫酸钠从粗盐水中析出，其原理是氯化钠和硫酸钠的溶解度与温度的变化差异较大，请在溶解度图（如图2）中简单画出氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线变化趋势图．
    ②“精制I”操作中，加入过量含钙元素的碱的化学式是Ca（OH）2．
    其反应化学方程示为Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2．
    ③“精制II”操作中，加入B盐的有关反应方程式为CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓；Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
    ④为保证“精制II”操作中过量B盐把杂质全部除去，请在下表中写出检验溶液中B盐是否过量的实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    ⑤查阅资料得知NaCl、NH4HCO3、NaHCO3、NH4Cl在30℃时的溶解度如下表所示：
    温度NH4ClNH4HCO3NaHCO3NaCl
    30℃41.1g27.0g11.1g36.3g
    请根据溶解度表所提供的信息，写出“联合制碱法”中的第二步属于复分解反应的化学方程式：NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl．
    （3）第三步处理制得碳酸钠，反应原理为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列属于化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．胆矾研磨C．蜡烛燃烧D．糖溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是二氧化碳的知识网络图（反应条件已略）．请用化学符号表示以下内容．
    两个氧原子2O；
    大理石的主要成分碳酸钙的化学式CaCO3；
    碳酸钠中钠元素的化合价$\stackrel{+1}{Na}$2CO3；
    碳酸发生分解反应的化学方程式是H2CO3=H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO，他们进行了以下实验：

    （1）由上图两个实验步骤判断：灼烧后铜片表面的黑色物质不是碳粒．
    （2）为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成，他们选用了以下装置继续进行实验：

    a．甲同学向A装置中通入纯净的H2，为检验反应产物，A的右边应连接上面的C装置，装置中的实验现象为：A中有红色物质出现，C中硫酸铜由白变蓝，证明生成了水，则A中发生反应的化学方程式为：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    b．乙同学向A装置中通入纯净的CO，为检验反应产物，A的右边应连接B装置（填编号），所选装置中的实验现象为澄清石灰水变浑浊；此方法仅用上述装置进行实验有明显的缺陷，要弥补这个缺陷，应采取的措施是：
    在导管出口处点燃尾气，或在导管口套接一个气球或塑料袋收集尾气．
    c．通入的气体如果含有少量水蒸汽，则应在A装置左边连接一个装有浓硫酸的洗气瓶装置．
    （3）结论：经过甲、乙两同学的实验现象证明，铜在空气中加热确实是与氧化合，并生成了氧化铜．
    （4）如果甲同学要用数据证明（3）的结论，你认为还应补充的实验操作是：对铜片灼烧前后，以及用气体还原以后都进行称量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．下列物质属于混合物的是①⑤（用序号填空，下同），属于纯净物的是②③④，属于氧化物的是②，属于单质的是④．
    ①液态空气   ②二氧化碳   ③高锰酸钾   ④红磷   ⑤矿泉水．

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