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现有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀硫酸,另一瓶是硫酸钠,请你根据所学知识设计鉴别方案,要求简述操作步骤、实验现象及结论.(要求写出三种鉴别方案,各种方案所使用的试剂属于不同的物质类别)
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:根据稀硫酸与硫酸钠的化学性质的不同点进行分析解答,稀硫酸能与活泼金属反应生成氢气,稀硫酸显酸性,可以使石蕊变红,稀硫酸能够溶解不溶于水的碱例如氢氧化铜,可以据此答题.
解答:解:①稀硫酸可以和活泼金属反应生成氢气,例如锌,但是硫酸钠不能反应,故可以利用金属单质锌来区分这两种物质;
②硫酸能够溶解氢氧化铜而得到蓝色的硫酸铜溶液,但是硫酸钠不能反应,所以可以用氢氧化铜固体来区分这两种物质;
③稀硫酸呈酸性可以使紫色石蕊试剂变红,而硫酸钠溶液呈中性不能使石蕊变色,故可以据此来区分这两种物质;
故答案为:方法一:分别取两种溶液各少许于两支试管中,再分别向其中加入适量的锌粒,产生气体的为稀硫酸,没有明显现象的为硫酸钠溶液;
方法二:分别取两种溶液各少许于两支试管中,再分别向溶液中加入适量的氢氧化铜固体,固体消失且溶液变为蓝色的为硫酸,没有明显现象的为硫酸钠溶液;
方法三:分别取两种溶液各少许于两支试管中,再分别向溶液中滴入石蕊试液,溶液变红的是稀硫酸,没有变红的为硫酸钠溶液.
点评:此题主要是考查同学们的综合分析能力,不但要求同学们具备有关化合物的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水垢的主要成分为CaCO3,常加食醋进行除锈,其反应为2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.如果加入10g食醋,恰好完全反应,物质的总质量减少2.2g,求所用食醋中醋酸的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两位同学分别向体积相同的石灰水和氢氧化钠溶液中同时通入CO2气体,前者变浑浊,后者未见明显现象.对此,甲同学认为:CO2能与石灰水反应,不能与氢氧化钠溶液反应.乙同学认为:甲同学的结论还不完全正确.乙同学利用如右图1所示装置及下述有关用品设计了一个实验方案.

(1)提出假设:氢氧化钠溶液也能与CO2发生反应
(2)设计方案:
①首先制备一瓶CO2,该反应的化学方程式:
 

②组装实验装置验证假设.
(3)进行实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
往装有CO2的烧瓶中滴入
 
,并立即
 
,振荡.
 
 
 
 
(4)发展应用:
甲同学利用上述的结论设计了一个使气球膨胀和缩小的小魔术.装置如图2.先向充满二氧化碳气体的广口瓶中滴加A中的溶液,振荡广口瓶,气球膨胀,再向广口瓶滴加B中的溶液,振荡广口瓶,气球又缩小,如此重复操作,气球可反复膨胀和缩小.
则:分液漏斗A中可能是
 
溶液;分液漏斗B中可能是
 
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为保证某些玻璃仪器的密封性,常常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂),下列仪器中经过磨毛处理的是(  )
A、量筒B、集气瓶C、烧瓶D、滴瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

现在有如下仪器:①量筒  ②玻璃棒  ③药匙  ④天平   ⑤蒸发皿  ⑥胶头滴管.(用序号填空)
称取固体药品的是
 
,取用固体药品的是
 
,量取液体药品的是
 
,可用于搅拌液体的是
 
,用于给液体加热的是
 
,吸取或滴加少量液体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

无色气体可能含有水蒸气、CO、CO2、HCl和H2中的一种或几种.
①将混合气通过浓H2SO4后,气体体积无变化;
②再通过澄清石灰水,不浑浊,但气体体积缩小一半;
③点燃导出尾气,将其通过无水CuSO4,不变色;通入澄清石灰水变浑浊.
由此推断混合气体中肯定存在(填写化学式)
 
,肯定不存在
 
,可能存在
 
,写出中可能发生的反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是几种气体的密度(0℃、101kPa)和溶解度(20℃、101kPa).
H2 CO2 SO2 空气
密度(g/L) 0.0899 1.977 2.716 1.293
溶解度(g) 0.0001603 0.1688 11.28
下列实验室收集气体所选用的方法中不正确的是(  )
A、CO2可用向上排空气法
B、H2可用向下排空气法
C、H2可用排水集气法
D、SO2既可用向上排空气法,有可用排水法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化的生成物均是氧化物的是(  )
A、高锰酸钾受热分解
B、氧化汞受热分解
C、水通电
D、碱式碳酸铜受热分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

有标号为A、B、C、D、E、F的六瓶溶液,只知它们分别是碳酸钠溶液、硝酸银溶液、稀盐酸、硝酸钠溶液、硝酸钙溶液、氯化钡溶液.若将它们按下表各以少量两两混合,实验现象如下:
实验内容 A+B A+F B+E B+F C+E
实验现象 产生沉淀 产生沉淀 生成气体 不反应 不反应
试推断:D是
 
;E是
 

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