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2.野外生存训练课上,某同学设计了下列四种获得饮用水的方法,其中最不合理的是(  )
A.融化积雪,煮沸后使用B.过滤混有泥沙的河水,煮沸后使用
C.收集雨水,煮沸后使用D.用活性炭处理海水,煮沸后使用

分析 根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可.

解答 解:A、融化冰雪,煮沸后使用,可以得到较纯净的软水,故A合理;
B、过滤泥水,煮沸后使用,可以得到较纯净的软水,故B合理;
C、收集雨水,煮沸后使用,可以得到较纯净的软水,故C合理;
D、用活性炭处理海水,不能除去水中的可溶性盐类物质,故D不合理.
故选D.

点评 本题考查的是水的净化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲、乙饱和溶液中所含溶质质量相等
C.30℃时用等质量的甲、乙分别配置成饱和溶液,所得溶液质量甲大于乙
D.30℃时,甲、乙饱和溶液恒温蒸发等质量的水,析出甲的质量大于乙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.研究燃烧的条件.

(1)铜片上的白磷发生燃烧,说明铜具有的性质是导热性.
(2)通过对比图1水中白磷不燃烧和铜片上的白磷燃烧或图2水中白磷通氧气前不燃烧、通氧气后燃烧,可以说明可燃物燃烧需要氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列归纳总结完全正确的一组是(  )
A.物质性质和用途B.物质保存方法及解释
①碳酸氢钠用于焙制面包--能与酸反应产生气体
②食盐消除地面积雪--溶于水放热使雪融化
①浓盐酸密封保存--防止挥发
②白磷在冷水中保存--隔绝空气
C.化学和生活D.结构与性质
①衣服上的油污--用汽油除去
②水壶中的水垢--用食盐水浸泡除去
①金刚石和石墨物理性质不同--组成元素不同
②元素的种类--由最外层电子数决定
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关空气的说法不正确的是(  )
A.空气中只含氧气和氮气
B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
C.酸雨的产生与空气污染有关
D.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.麻黄碱片可用于治疗支气管哮喘,如图是麻黄碱片的说明书,请回答下列问题
(1)麻黄碱属于有机物(填“有机物”或“无机物”)
(2)麻黄碱中碳、氢原子个数比为2:3(填最简比).
(3)330g麻黄碱中碳元素的质量是240g.
(4)某儿童支气管哮喘患者体重30Kg,则其每天最多服用麻黄碱片6片.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质,结合装置图,回答下列问题
(1)写出图中标号仪器的名称:a分液漏斗.
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用C装置收集氧气,其原因是氧气的密度比空气大.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是B(填如图字母).
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入石蕊试液.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.如图表示某些物质间转化关系,G为常见金属,E为红棕色固体;C、F是由相同元素组成的无色气体,且C有毒;D、H为无色气体单质,B为无色液体,I为有机物,请回答下列问题:
(1)反应③可以说明电能可以转化为化学能.
(2)生活中为防止反应④的发生,可采取的措施是刷漆(写一点即可).
(3)反应②的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,自然界中普遍存在反应⑤,物质I化学式为C6H12O6
(4)若物质A为甲烷,反应①的化学方程式为CH4+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.推理是研究和学习化学的一种重要方法,下列推理正确的是(  )
A.浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性
B.向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色,说明碳酸钠属于碱类
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
D.某有机物燃烧生成CO2和H2O,说明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素

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