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    医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中正确的是　(　　)

    A.生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气

    B.伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用

    C.只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解

    D.过氧化氢和水的分子构成不同,所以它们的性质完全不同


    【解析】选B。过氧化氢在催化剂的作用下生成水和氧气,故A选项错误;伤口上会看到大量的气泡,说明过氧化氢在伤口处遇到了能使它分解的物质,即生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用,故B选项正确;过氧化氢的催化剂可以是二氧化锰,也可以是其他物质,故C选项错误;过氧化氢和水的分子构成不同,所以它们的化学性质不同,但物理性质有相同之处,故D选项错误。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是(    )

    A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验  

    B.实验室将废液直接倒人下水道

    C. 对废旧电池作深埋处理，消除其污染  

     D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下图回答问题:

    (1)给试管中的液体加热时,通常采用图A的加热方法,即将试管倾斜成大约   45°角,其原因是                                           　      ,

    避免采用图B的加热方法,原因是                                   　。

    (2)图C或图D向试管中加入粉末状固体时,用长柄药匙或纸槽伸到试管底部,原因是                                                            　。

    (3)给试管里的液体药品加热,液体不能超过试管容积的1/3,原因是　     

                                                                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,二氧化锰的质量随时间变化的情况如图所示,其中正确的是(纵坐标表示二氧化锰的质量)(　　)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

    实验操作

    实验现象

    实验结论和总结

    结论

    总结

    实

    验

    一

    取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

    有气泡产生,木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气,但是______________。反应的文字表达式为____________ 

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    实

    验

    二

    向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

    没有明显现象

    ________

    实

    验

    三

    ________

    ________

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

    (2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是____________

    __________________________________________________________________。

    (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是 ______________________

    _________________________________________________________________;

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是 ___________________________________________

    _________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列不属于缓慢氧化的是　(　　)

    A.动植物的呼吸                      B.铜生锈

    C.酒和醋的酿造                      D.木炭燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,几个同学把一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴,用坩埚钳夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入,如图所示,观察现象:

    (1)甲同学只发现“铁丝”红热一下后,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因(答两条):　______________________________________;

                                                                                            　。

    (2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,小华进行了如下探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4 mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:

    物质

    镁条

    含碳0.05%的铁丝

    含碳0.2%的铁丝

    含碳

    0.6%

    的铁丝

    燃烧

    时的

    现象

    剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星

    剧烈燃烧,极少火星

    剧烈燃烧,少量火星

    ①你认为表中未填的实验现象是　_________________________________。

    ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是

                                                                                                

                                                                                            　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

    族

    周期
     

    I A

    II A

    IIIA

    IVA

    VA

    VIA

    VIIA

    0

    2

    3  Li

    锂

    6.941

    4  Be

    铍

    9.012

    5  B

    硼

    10.81

    6  C

    碳

    12.01

    7  N

    氮

    14.01

    8  O

    氧

    16.00

    9  F

    氟

    19.00

    10 Ne

    氖

    20.18

    3

    11 Na

    钠

    22.99

    12 Mg

    镁

    24.31

    13 Al

    铝

    26.98

    14  Si

    硅

    28.09

    15  P

    磷

    30.97

    16  S

    硫

    32.06

    17 Cl

    氯

    35.45

    18 Ar

    氩

    39.95

    （1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：___________________________。

    （2）第3周期（横行）中属于金属元素的是      （填一种），其离子符号是         。

    （3）第11号元素与第17号元素组成的化合物的化学式是         ，构成该物质的微粒是      （选填“分子”、“原子”或“离子”）。

    (4)  在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是          （填标号）。

    a.  C和Ne      b. Be和Mg      c. Al和Si       d. F和Cl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下归纳和总结完全正确的一组是（    ）

    A． 对鉴别方法的认识

    B．对安全的认识

    ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌

    ②区分氮气和二氧化碳，伸入带火星的木条

    ①铁丝燃烧瓶底预先装些水

    ②加热固体试管口要略向下倾斜

    C． 对现象的认识

    D．对电解水实验认识

    ①气体压缩，气体分子体积变小

    ②浓氨水强挥发性，开瓶就闻到刺激气味

    ①水是由氢气和氧气组成

    ②正负极产生气体体积比1:2

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