自来水是我国目前主要的生活饮用水.下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容.项目标准感官指标无异味.异臭等化学指标pH6.5-8.5铜<1.0mg·L-1铁<0.3mg·L-1氟化物<1.0mg·L-1游离氯≥0.3mg·L-1等(1)感官指标表现的是自来水的性质.(2)化学指标“铜<1.0mg·L-1 中铜是指 (填“元素 .“� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（5分）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。

项目	标准
感官指标	无异味、异臭等
化学指标	pH6.5～8.5 铜<1.0mg·L^-1 铁<0.3mg·L^-1 氟化物<1.0mg·L^-1 游离氯≥0.3mg·L^-1等

（1）感官指标表现的是自来水的      性质（填“物理”或“化学”）。
（2）化学指标“铜<1.0mg·L^-1”中铜是指    （填“元素”、“单质”或“原子”）。
（3）自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是      。
（4）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是    。
A.吸附   B.沉淀    C.过滤    D.蒸馏
（5）长期饮用蒸馏水     （填“利于”或“不利于”）人体健康。

（1）物理（2）元素（3）Cl^—
（4）D（5）不利于

试题分析：（1）物理性质和化学性质的区别是：该性质是否需要经过化学变化表现出来；根据图中信息可知，感官指标通常指的是物质的异味、臭味等，不需要经过化学变化来表现，属于物理性质；
（2）物质是由元素组成的，化学指标“铜<1.0mg·L^-1”中的铜，是以化合物的形式存在于物质中的，不能以单质、原子形式存在，故是指元素；
（3）离子符号的书写方法是在元素符号的右上方写出所带的电荷及电性，如氯离子Cl^-；
（4）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是蒸馏，故选D；
（5）由于蒸馏水不含人体所必需的一些微量元素，故长期饮用对人体不利。
点评：本题考查了学生对水的净化、物质的性质等知识的掌握和应用，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：

（1）A为________极；试管乙中产生的气体是________，该实验说明水是由________组成的。
（2）甲管与乙管中产生的气体体积比是__________，在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度，实验中测得结果比理论值会偏___________（填“小”或“大”）；
（3）该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠溶液，其目的是_______________。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

水是生命之源，没有水就没有生命
（1）从物质的分类角度分析，水不属于        （填字母）。
A．单质   B．氧化物   C．化合物 D．纯净物
（2）如图为电解水的实验，A试管中收集到的气体为         ，反应的文字表达式为                         ，此实验可以说明水是由                组成。从能量转化角度分析，电解水是将          能转化为            能。

（3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒①①前两个指标可以利用的吸附作用（填物质名称）而达到；
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：

由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、         过程而达到。
③水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中区分硬水与软水用            。
（4）右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是          。

A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化
（5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议：__________。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（6分）根据下图实验，回答以下问题。

(1)写出A装置中反应的化学方程式                                           。
(2)将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是               。
(3)写出C装置中反应的化学方程式                                          ，其中水的作用为                                                       。
(4)河水经过D装置后得到的水是           （填“纯净物”或“混合物”）。
(5)下列叙述中不正确的是                 。

A．水体污染会危害人体健康

B．生活中养成良好的用水习惯

C．工业废水经过处理达标后再排放

D．禁止使用农药、化肥，以免造成水体污染

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（3分）结合水电解的实验和右图所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）。

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（5分）宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。
水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。

图1．水的电解                 图2．电解水的微观示意图
（1）图1是电解水的实验，试管1，2中产生的气体分别是         ，两者的体积比约为        ，这个实验说明水是由       组成的，电解水的化学方程式为          。
（2）请在图2中用“

”、“

”表示反应后的生成物。

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（８分）根据图1和图2回答下列问题。

（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）      和     构成；
（2）图2的试管A中的气体的化学式是      ，试管B中气体的检验方法是                          ；
（3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）        ；
A．水分子不断运动                     B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变          D．水分子可以保持水的物理性质
（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是        ；
A．水分子发生了改变                       B．氢原子和氧原子没有发生变化
C．水分子可以保持水的化学性质         D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（5）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施                          。

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在宇宙飞船的发动机内，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，产生了大量的热供宇宙飞船使用。结合右图判断下列说法不正确的是（）

A．氢气在氧气中燃烧生成水的实验，说明水是由氢氧两种元素组成的

B．氢气在氧气中燃烧生成水的过程，分子种类发生了变化

C．氢气在氧气中燃烧生成水的过程，原子种类也发生了改变

D．化学变化的实质是分子的划分，原子重新组合的过程

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水是一种重要的资源。
（1）下图所示的3个实验，A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。

（2）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是　　　　。
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填字母序号）。

A．用漱口杯接水刷牙	B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所	D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

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