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    9．某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是（　　）
    A．用托盘天平称得11.7g食盐B．用量筒量得5.26mL盐酸
    C．用pH试纸测得溶液的pH是3.5D．用托盘天平称得8.36g锌

    分析 A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．
    B、根据10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．
    C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．
    D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．

    解答 解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称得11.7g食盐，故选项实验数据合理．
    B、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，不用量筒量得5.26mL盐酸，故选项实验数据不合理．
    C、由于标准比色卡上的数字只有整数，能用pH试纸测得溶液的pH是3.5，故选项实验数据合理．
    D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取8.36g锌，故选项实验数据记录不合理．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、酸碱度的测定的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
    物质甲乙丙丁
     反应前质量/g35207
     反应后质量/g1058m
    通过分析，判断下列说法正确的是（　　）
    A．m为12gB．该反应是化合反应
    C．乙物质一定是催化剂D．反应中甲、丙的质量比为10：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据要求写出相应的化学符号．
    （1）2个硅原子2Si
    （2）+1价的氮元素的氧化物$\stackrel{+1}{N}$2O
    （3）镁离子Mg2+   
    （4）氢氧化铝．Al（OH）3
    （5）两个二氧化碳分子2CO2  
    （6）碳酸钙中碳元素的化合价为+4价Ca$\stackrel{+4}{C}$O3
    （7）水银Hg    
    （8）2个硫酸根离子2SO42-
    （9）硝酸铵NH4NO3    
    （10）海水中含量最多的非金属元素O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．地球上储量最大的水体是（　　）
    A．海洋水B．陆地水C．冰川水D．湖泊水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．将一瓶80g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液平均分为2等分，每份溶液中溶质质量分数为10%，若将其中一份溶液的溶质质量分数减小一半，应加水40g，若将另一份溶液的溶质质量分数增大一倍，应加入氯化钠5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．比较化学学习中常用的思维方法．下列相关知识的比较中，关系正确的是（　　）
    A．同压下凝固点：蒸馏水＜氯化钠溶液B．着火点：纸片＞煤炭
    C．含碳量：甲醛（CH2O）=醋酸（C2H4O2）D．相对分子质量：油脂＞甲烷

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．有下列四个反应的文字表达式：（填序号）
    ①铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜
    ②碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    ③甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳
    ④高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰
    其中属于分解反应的是④；属于化合反应的是①②；属于氧化反应的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    Ⅰ、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ、待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ、将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．
    Ⅳ、分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．
    【实验结论】
    （1）A中产生的气体是氧气；
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;三氧化二铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    【实验评价】
    （1）实验设计Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；
    （2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂．
    【实验拓展】
    查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
    下列有关催化剂的说法中正确的是B．
    A、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B、同一个化学反应可以有多种催化剂
    C、催化剂只能加快化学反应的速率
    D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧测定空气中氧气的体积分数，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
    （1）为了确保实验成功，首先应检查装置的气密性．燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是镁条燃烧消耗了集气瓶内的气体，使瓶内的压强减小．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
    【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
    【假设一】氮气易溶于水．
    【假设二】氮气与镁条反应而减少．
    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．氮化镁中氮元素的化合价为-3．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
    （3）通过以上探究，你觉得要使实验成功，选择的反应物应符合：可燃物只与空气中氧气反应且生成物是固体．

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