【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是 ( )
A. ①③是不同种元素 B. ②表示的元素在化合物中通常显+1价
C. ②③的化学性质相似 D. ①④表示的是离子
【答案】A
【解析】在原子结构示意图中,圆圈内的数字为质子数;弧线表示电子层,弧线上的数字为该层上的电子数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定,当最外层电子数小于4时,反应中易失去电子成为阳离子;当最外层电子数大于4时,反应中易得到电子成为阴离子;原子核外只有一个电子层且电子数为2,或者最外层电子数为8的结构为稳定结构,不易得失电子。具有稳定结构的原子化学性质相似;非稳定结构的原子,最外层电子数一样的化学性质相似。A. ①③中质子数不同,是不同种元素 ; B. ②表示的元素原子最外层电子数为7,反应中易得1个电子,在化合物中通常显-1价;C. ②③的最外层电子数不同,化学性质不相似 D. ①质子数=核外电子数,是原子;④质子数<核外电子表示的是阴离子;选B
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取气体常见的装置,回答有关问题。
① 写出编号仪器的名称:a.________;
写出实验室用A装置制氧气的化学方程式_________。
② 下列四种途径都可以得到二氧化碳:
Ⅰ. 写出甲途径生成二氧化碳的化学方程式________,把产生的二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液呈________色。
Ⅱ. 甲乙途径都能用石灰石生成二氧化碳,主要因为这种原料含有________元素,而且来源非常广泛。实验室不用丙丁途径制取二氧化碳的主要理由是_______。
Ⅲ. 写出实验室用乙途径制取二氧化碳,且能控制反应的发生和停止的装置组合(填序号)_________。
③ 乙途径中用12.5g石灰石(纯度为80%)与73g未知浓度的盐酸溶液,恰好完全反应。求:
Ⅰ. 石灰石中碳酸钙物质的量是_________mol。
Ⅱ. 该盐酸溶液的溶质质量分数。(根据化学方程式列式计算)________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是
A. t1 ℃时,a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等
B. t2 ℃时,将50g a物质放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的饱和溶液
C. 将t1 ℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2 ℃时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a>c
D. c的饱和溶液降温后,溶质质量分数保持不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“帕拉米韦氯化钠注射液”可用作H7N9消毒防疫,帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4,下列有关说法正确的是
A. 帕拉米韦相对分子质量为328g B. 帕拉米韦中碳元素质量分数最高
C. 帕拉米韦中有51个原子 D. 帕拉米韦中氮元素和氧元素的质量比为 1﹕1
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【题目】科技节活动中,化学兴趣小组做了如图实验,请回答以下问题.
(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为__________色,该实验中没有涉及的性质是__________(填字母).
A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性
(2)图B所示实验观察到紫色小花变为红色,小花变红的原因是__________(用化学方程式表示).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:
(1)化石燃料是一类重要能源,它包括煤、______和天然气.
(2)煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响.
①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑______
②下列关于酸雨的叙述正确的是______(填序号):
A.会腐蚀大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化
③为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,该反应生成物的化学计量数之比是______
④为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,研究发现,NH3燃烧释放大量的能量,且产物没有污染,有一定的应用前景.
请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示(部分生成物未标出)
(1)试通过分析推断,确定下列物质的化学式:A________,B________,G________,H________.
(2)写出化学方程式:C→H________,E+B→G______________
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【题目】下列离子在溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是的是
A.H+、NO3—、CO32— B.K+、Na+、SO42—
C.NH4+、OH—、SO42— D.Fe3+、H+、Cl—
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