精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.请回答下列有关金属的问题.
(1)铝是活泼金属,为什么通常铝锅却很耐腐蚀?
(2)某课外活动小组从实验废液中回收银,再检验所得银粉样品中是否含有铁粉:
①甲同学用简单的物理方法迅速证明了样品中含有铁粉.他的方法是:用磁铁吸引铁粉
②乙同学很快拟定了进一步测定样品中银的质量分数的实验步骤:
A.取两药匙样品,加入过量稀硫酸; B.待充分反应后,取出不溶物;C.不溶物经洗涤、干燥后称量,记下其质量.
Ⅰ步骤B中如何判断已充分反应?若溶液中不再产生气泡,则已充分反应.
Ⅱ步骤B中主要操作的名称是过滤,需要用到的仪器和用品有铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸.
Ⅲ根据乙同学的设计进行实验不能达到目的(填“能”或“不能”),说明理由:未称量样品的质量.
(3)右边是某探究实验装置图.一段时间后,能观察到什么现象?(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平)
(4)X、Y、Z是三种金属固体,将X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,X无变化;将X和Z浸入硝酸银溶液中,X表面有银析出而Z无变化.
①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序.
②具体确定一种X后,写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式.

分析 (1)根据铝会与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜进行分析;
(2)①根据铁能被磁铁吸引而银不可以,运用此方法可以证明是否含有铁粉;
②根据铁可以与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,而银与稀硫酸不反应,根据此性质先将铁全部除掉,不溶性固体与液体分离可以使用过滤的方法进行分析;
(3)根据铁会与空气中的氧气、水反应而生锈,导致试管内的压强减小进行分析;
(4)根据题中的现象和金属活动性顺序进行分析.

解答 解:(1)由于铝与氧气反应,其表面生成致密密的氧化铝薄膜起保护作用,所以铝是活泼金属,通常铝锅却很耐腐蚀;
(2)①根据铁和银物理性质的差异,铁能被磁铁吸引而银不可以;
②铁可以与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,当铁完全反应时,不再有气泡冒出,银不溶于水,可以通过过滤分离出来,过滤要用到的仪器有铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸,要检验银粉样品中含有铁粉,需称量反应前后物质的质量;
(3)铁会与空气中的氧气、水反应而生锈,导致试管内的压强减小,所以观察到的现象是:铁钉生锈,U型管内液面左高右低;
(4)①Y能与稀H2SO4反应而X不能,推知Y的活动性大于X的活动性,由“X和Z浸入AgNO3溶液中,X表面有Ag析出而Z无变化”推知:X的活动性大于Ag,而Z的活动性小于Ag,综上所述则有Y>X>Ag>Z,选用的X,其活动性要排在H与Ag之间即可,如Cu、Hg等;
②铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
故答答为:(1)铝与氧气反应,其表面生成致密密的氧化铝薄膜起保护作用;
(2)①用磁铁吸引铁粉;
②Ⅰ、若溶液中不再产生气泡,则已充分反应;
Ⅱ、过滤,漏斗、玻璃棒、滤纸;
Ⅲ、不能,未称量样品的质量;
(3)铁钉生锈,U型管液面变为左高右低;
(4)①Y、x、Ag、z;
②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

点评 本题主要考查了金属活动性顺序的应用,以及金属的性质,难度不大,注意在平时加强记忆即可完成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验基本操作正确的是(  )
A.
闻药品的气味
B.
溶解固体
C.
测溶液的pH值
D.
点燃酒精灯

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.100g某硫酸溶液恰好与13g锌完全反应.请计算:
(1)生成氢气的质量.
(2)完全反应后所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果保留到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成一种碱,同时释放出氢气,该反应的化学方程式是MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.某同学梳理并归纳了以下知识点:
①区别硬水软水加肥皂水;
②在化学反应中只有燃烧才能放出热量;
③有单质和化合物生成的反应一定是置换反应;
④最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子;
⑤利用铜、铁、AgN03,液能探究出铜、铁、银的金属活动性顺序;
⑥石油、煤、天然气都是不可再生的化石燃料等. 
其中正确的是(  )
A.①④⑥B.①③④C.⑤⑥D.②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物,它们之间有如下转化关系(部分生成物已略去)

若X为氧气,B为无色有毒气体,Y是一种红棕色的粉末,C是一种黑色粉末,则反应①、②的化学方程式为:
①2C+O2(不充足)$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;
②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中正确的是(  )
A.
水的电解
B.
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别在加和没加MnO2条件下制取氧气
C.
等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系
D.
某温度下,向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化.请回答以下问题.
(1)观察下列图表,氧元素在人体、海水、空气地壳4种体系中,质量分数由高到低的顺序为海水、人体、地壳、空气(填4种体系的名称).
人体主要元素含量表
元素名称质量分数/%
65.0
18.0
10.0
3.0
2.0
海水主要元素含量表
元素名称质量分数/%
86.0
10.3
1.8
1.0
0.13

(2)如图是自然界中氧的部分循环示意图.从①~⑥中选择序号填空,消耗氧气的有①②④⑤,产生氧气的有③⑥.

(3)下列说法中正确的是b、e(填字母标号).
a.空气中的氧气含量永远不变;
b.空气中的氧处于动态平衡;
c.空气中氧气的浓度越高越好;
d.氧气有百利而无一害;
e.氧在自然界中既有单质,又有化合物.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.决定元素种类的是(  )
A.中子数B.相对原子质量C.核外电子数D.核电荷数

查看答案和解析>>

同步练习册答案