在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.
探究一 M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:
①是 ,②是CaCl2.
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴加 |
| 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二: ;猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确? ,理由是 .
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)① “神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料,铝锂合金属于 材料(填“金属”或“合成”)。
②氯化钠是重要的调味品,它是由 构成的(填“分子”或“原子”或“离子”)。
③防毒面具中使用活性炭,这是利用了活性炭的 作用。
④汽车车体钢铁涂上各种颜色的油漆除了美观外,最主要的目的是 。
(2)从“H、C、O、Na、N”元素中,选择适当的元素填写符合要求的物质各一种(用化学式表示):
① 可用来治疗胃酸过多的盐 ; ②形成酸雨的气体 ;
③ 汽水中的一种酸 ; ④一种液态的碱,可作氮肥 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
随着生活水平的提高,人们对水的质量提出了更高的要求。
⑴ 水中若含有泥沙等不溶性杂质可用 方法除去。
⑵右图所示的家用净水器中,用活性炭作净水剂是利用活性炭
的____________性。
⑶ 硬水给人们带来许多危害。日常生活中:可用________________
区分硬水和软水,既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是 。
(8分)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关构成物质粒子的说法,正确的是( )
A、分子一定比原子大
B、分子、原子都是保持物质性质的粒子
C、分子、原子、离子都是构成物质的粒子
D、物质状态发生变化,是因为
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.
如图1,提供了几种微量元素相关信息,由此可知:上述微量元素中属于金属元素的有 种;锌原子核外电子数为 ;硒原子在化学反应中容易得到2个电子,形成 (选填“阴”或“阳”)离子.缺碘可能造成的疾病有 .
(2)如图2,为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是 .(填序号)(2分)
A、原子序数:Z>Y B、核外电子数:X=Y C、Y和Z处于同一周期.
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