对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,a为活塞,b为支管口。由分液漏斗滴
入内置试管的液体量如图所示)。
图1 图2 图3
⑴ 甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水,一段时间后,观察到酚酞溶液变为红色,此现象说明分子具有的性质是 。
⑵ 乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸,与碳酸钠充分反应,化学方程式为:H2SO4 + Na2CO3 == Na2SO4 + H2O + CO2↑。
①通过仔细观察,可看到两条试纸出现的相同现象是 ,不同现象是 。
②将燃着的木条放在支管口处,可观察到的现象是 。
③综合分析①和②现象,能够总结出二氧化碳的性质有 。
⑶ 丙同学设计了如图3所示装置。向内置试管中滴入足量溶液A,一段时间后,观察到水中锌粒表面有气泡,出现该现象的原因可能是 。
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实验结论 | 实验操作 |
①二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧 | |
②二氧化碳不能使紫色石蕊变色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(7分)对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,a为活塞,b为支管口。由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示)。
⑴ 甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水,一段时间后,观察到酚酞溶液变为红色,此现象说明分子具有的性质是 。
⑵ 乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸,与碳酸钠充分反应,化学方程式为:H2SO4 + Na2CO3 == Na2SO4+ H2O + CO2↑。
①通过仔细观察,可看到两条试纸出现的相同现象是 ,不同现象是 。
②将燃着的木条放在支管口处,可观察到的现象是 。
③综合分析①和②现象,能够总结出二氧化碳的性质有 。
⑶ 丙同学设计了如图3所示装置。向内置试管中滴入足量溶液A,一段时间后,观察到水中锌粒表面有气泡,出现该现象的原因可能是 。
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年湖南省湘潭市中考化学模拟试卷(三) 题型:探究题
(7分)对实验装置的改进与创新,能够提高学习化学的兴趣和能力。某兴趣小组同学进行了以下实验设计(注:图中部分固定装置省略,a为活塞,b为支管口。由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示)。
⑴ 甲同学设计了如图1所示装置。向内置试管中滴入足量浓氨水,一段时间后,观察到酚酞溶液变为红色,此现象说明分子具有的性质是 。
⑵ 乙同学设计了如图2所示装置。向内置试管中滴入足量稀硫酸,与碳酸钠充分反应,化学方程式为:H2SO4 + Na2CO3 == Na2SO4 + H2O + CO2↑。
①通过仔细观察,可看到两条试纸出现的相同现象是 ,不同现象是 。
②将燃着的木条放在支管口处,可观察到的现象是 。
③综合分析①和②现象,能够总结出二氧化碳的性质有 。
⑶ 丙同学设计了如图3所示装置。向内置试管中滴入足量溶液A,一段时间后,观察到水中锌粒表面有气泡,出现该现象的原因可能是 。
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科目:初中化学 来源:2011年北京市密云县中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题
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