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4.某兴趣小组同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸,一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂,因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应.
小明说:溶质只有硫酸钠;小刚说:溶质除了硫酸钠外还有硫酸;小丽想了想,觉得还有另外一种可能:除了硫酸钠外还有氢氧化钠.
为了证明大家的猜想,小明从烧杯中取出少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是小明和小刚说小丽的猜想是不正确.
(1)你认为小明和小刚得出的结论是否正确是(填“是”或“否”),理由是氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
(2)为了进一步探究小明和小刚的猜想哪个正确,请你设计实验来证明.(写出实验步骤、现象和结论)实验步骤:取反应后适量溶液于试管中,滴加石蕊试液;
实验现象及其实验结论:石蕊试液变红色,说明溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸,如果石蕊试液不变色,说明溶液中的溶质是硫酸钠.
(3)关于实验中的细节和意外情况:实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是使反应更充分.

分析 氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色,能和稀硫酸反应生成硫酸钠和水;
稀硫酸显酸性,能使石蕊试液变红色,硫酸钠溶液显中性,不能使石蕊试液变色.

解答 解:氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,如果恰好完全反应,溶液中的溶质是硫酸钠,如果氢氧化钠过量,溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠,如果稀硫酸过量,溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸.
故填:氢氧化钠.
(1)小明和小刚得出的结论正确,理由是氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
故填:是;氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色.
(2)为了进一步探究小明和小刚的猜想哪个正确,实验方案是:实验步骤:取反应后适量溶液于试管中,滴加石蕊试液;
实验现象及其实验结论:石蕊试液变红色,说明溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸,如果石蕊试液不变色,说明溶液中的溶质是硫酸钠.
故填:实验步骤:取反应后适量溶液于试管中,滴加石蕊试液;
实验现象及其实验结论:石蕊试液变红色,说明溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸,如果石蕊试液不变色,说明溶液中的溶质是硫酸钠.
(3)实验过程中,要用玻璃棒不断搅拌,这样做的目的是使反应更充分.
故填:使反应更充分.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

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C.使用绿色公共交通出行D.广泛使用太阳能和风能等清洁能源

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11.下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是(  )
A.放在空气中的木桌椅没有燃烧,是因为桌椅不是可燃物
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C.防止森林大火蔓延,开挖隔离带,是为了将可燃物与火隔离
D.住房失火,消防队员用水扑灭,是为了降低可燃物的着火点

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8.如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题:

 (1)仪器①、②的名称是①集气瓶;②水槽.
(2)写出一个用装置C制取气体的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑);收集这种气体应选用装置D或F(填字母).(3)利用浓硫酸的脱水性,将甲酸(HCOOH)滴入浓硫酸中可生成一氧化碳和水,该反应为:HCOOH═H2O+CO↑,若要制取CO,并控制CO的生成速度和随时终止反应,应选用上图仪器中的A(填字母)制取气体,用F(填字母)收集气体.
(4)若利用(3)中制取的一氧化碳还原氧化铜,并检验反应后的气体中有无水蒸气.
①请参照如图2例,将如图3虚框图中的实验装置补画完整.
(资料:无水CuSO4遇水变成蓝色)
②在这个实验中,图中a处的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,b处的试剂为无水CuSO4(或无水硫酸铜);;如果你将此装置已补画完整,其实仍然存在不完善之处,应采取的措施是在C的导管尾端将尾气点燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.造成酸雨的主要物质是(  )
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C.甲烷和一氧化碳D.二氧化硫和一氧化碳

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9.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性;
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性.
【实验验证】
实验操作实验现象结论
用试管取该溶液1~2mL,滴入1~2滴无色酚酞试液;无色酚酞溶液变红色溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈酸性或中性
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是OH-(填写微粒符号),
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:取样,加入金属锌,若现象为产生气泡,则所取溶液呈酸性;若无现象,则呈中性.

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16.分类是学习化学的一种重要方法,请根据所学知识将下列物质进行分类(填序号).
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