某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全):
①将无色气体充分燃烧;
②燃烧后生成的气体通过浓硫酸的装置,装置的质量增加7.2g;
③再将剩余气体通过盛溶液的装置,装置的质量增加8.8g。下列推断错误的是( )
A.原无色气体中可能只含有CH4和H2
B.原无色气体中可能只含有CH4
C.原无色气体中可能只含有CO和H2
D.原无色气体中一定含有碳元素、氢元素
科目:初中化学 来源: 题型:
右图为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。
(1)通电一段时间后,玻璃管a收集到的气体是 ,
a、b两玻璃管收集的气体体积比约为 。
(2)下图为水分解的微观过程:
①水的分解过程中,不发生变化的微粒是 。
②结合实验现象,写出水通电分解的化学方程式 。
(3)已知同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断.有资料显示,pH与肉类新鲜度的关系为:
名称 | 新鲜肉 | 次鲜肉 | 变质肉 |
pH | 5.8~6.2 | 6.3~6.6 | >6.7 |
根据上表判断,肉类变质过程中酸碱性的变化趋势是( )
A.酸性变弱 B.酸性变强 C.酸性不变 D.碱性变弱
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科目:初中化学 来源: 题型:
“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和技术.
(1)最近有科学家提出“绿色自由”构想:把CO2含量高的气体吹入饱和K2CO3溶液中,生成KHCO3,然后利用KHCO3受热易分解的性质,再把CO2提取出来,经化学反应使之变为甲醇(CH3OH)和水.“绿色自由”构想的技术流程如图1:
(注:分解池内的反应条件是加热;合成塔内的反应条件为300℃、200kPa和催化剂)
①分解池内反应的化学方程式为________________________________________.
②合成塔内反应的化学方程式为___________________________________________.
③X溶液可循环利用,溶质是________________________________________(填写化学式).
(2)实际生产中,经常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,流程图如图2(部分条件及物质未标出).
①捕捉室内反应的化学方程式为________________________________________.
②“反应分离”发生反应的化学方程式为___________________________________.
③该生产过程中,涉及到的物质属于碱的是____________________________(填写化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
中的“2”表示__________________________________________;
2H中的“2”表示_____________________________;
中前一个“2”表示_______________,后一个“ 2”表示____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验中利用提供的方案不能达到目的是( )
选项, 实验目的, 实验方案
A. 除去铁粉中混有的少量银粉,用足量稀盐酸溶解后过滤
B. 鉴别纯羊毛织品和涤纶织品,取样灼烧后闻气味
C. 证明分子在不断运动, 将一滴红墨水滴入一杯纯净水中
D. 收集二氧化碳时,检验集气瓶是否集满, 用一根燃着的木条放在集气瓶口
A.A B.B C.C D.D
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