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根据如图实验室里制取和收集氧气,回答下列问题:

(1)图B试管口塞一团棉花的目的是
 

(2)实验室用图A制取氧气的文字表达式:
 

(3)加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式:
 

(4)实验结束时发现试管破裂,可能原因是(写一条):
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:据实验注意事项解答;反应物、生成物及反应条件写出反应的表达式;玻璃仪器受热不均匀时易炸裂,可由此入手进行解答.
解答:解(1)制取时需要在试管口放一团棉花,它的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管,造成导管堵塞;
(2)图A制取氧气,为过氧化氢制取氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(3)加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)对试管里液体加热时,试管破裂,说明试管受热不均匀,造成的原因可能有:试管底部与灯芯接触;试管外壁还有水珠;没有先进行预热;试管直立加热没有倾斜;加热后试管放入冷水中等.
故答案为:
(1)防止高锰酸钾粉末进入导管,造成导管堵塞;
(2)过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(3)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)试管底部与灯芯接触.
点评:本题难度不是很大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知足量一氧化碳在高温条件下与11.6g某种铁的氧化物完全反应,共得铁8.4g,这种铁的氧化物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)请从“氧气、氮气、氦气、二氧化硫”中选择适当的物质填空:
①可用于医疗急救的是
 
②能对空气造成污染的气体是
 

③可以用来制作飞艇的气体是
 
④充入食品包装袋中防腐的气体是
 

(2)请用适当的化学符号填空:
①氮气
 
 ②汞
 
 ③水分子
 
 ④高锰酸钾
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在原子中核外电子数=
 
=
 
,核外电子数比核内质子数多是
 
离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要资源,下列说法正确的是(  )
A、过滤或加热均能使硬水转化为软水
B、天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物
C、电解水得到的H2和O2质量比为2:1
D、液态水变成水蒸气,分子间间隔增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

早在两会期间,中央领导提出:陕西要推出“绿色、循环、低碳发展”的要求,下列做法不符合这一理念的是(  )
A、加强废旧金属的回收利
B、推广使用天然气做燃料
C、城市定期洒水,降低PM2.5含量
D、支持用煤燃烧发电

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科目:初中化学 来源: 题型:

英国科学家
 
于19世纪提出了近代原子学说;意大利的科学家
 
提出了分子的概念,指出了分子和原子的区别和联系.英国科学家
 
发现了电子,并认为一切原子中都含有电子.铁是由
 
构成;水由
 
构成;二氧化碳分子由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)空气中二氧化碳的最主要来源是
 
,绿色植物通过
 
作用吸收二氧化碳.
(2)为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是
 
(填序号,可多选)
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
B.减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用
C.大量关闭化工厂      D.大量植树造林,禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于稀有气体的叙述中,错误的是(  )
A、曾经被称为惰性气体
B、都是无色、无味的气体
C、稀有气体具有广泛的用途
D、都不能与其它物质发生反应

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