【题目】高铁为人们出行带来方便。2018年1月25日,重庆西站和沙坪坝站高铁正式运行。将川、渝、黔三省连为一体。结合所学化学知识,回答下列问题:
(1)钒钢用于制造高铁的铁轨,它属于____________(填“纯金属”或“合金”)。
(2)部分乘客选择方面的自热米饭,内有主要成分为氧化钙的发热包,加水混合后放热,几分钟后米饭即可食用。发热的原理是____________(用化学方程式表示)。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)是高铁列车上常用的“绿色环保高效”消毒剂,易溶于水且与水反应,其化学方程式为4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑,则X化学式为____________。
(4)高铁制造常用的金属有铝铁、铜等。要比较上述三种金属的活动性顺序,下列实验设计可行的是____________(填序号)。
A.将铁丝和铜丝分別插入氯化铝溶液
B.将铝丝和铜丝分别插入硫酸亚铁溶液中
C.将铝丝和铁丝分别插入硫酸铜溶液中
D.将铝丝、铁丝和铜丝分别插入完全相同的稀盐酸中
【答案】合金 CaO+H2O=Ca(OH)2 KOH BD
【解析】
(1)钒钢是以钒为主要合金元素或起重要作用的合金钢,可用于制造高铁的铁轨,它属于合金。
(2)氧化钙能与水反应放出了大量的热,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2。
(3)根据化学变化前后原子的种类、数目不变,可判断生成物X的8个分子中含8个K原子、8个O原子和8个H原子,则每个X分子由1个K原子、1个O原子、1个H原子构成,物质X的化学式为KOH;
(4)A、将铁丝和铜丝分别插入氯化铝溶液中,都不能置换出溶液中的铝,说明了铝的活动性大于铁、铜,不能比较铁、铜的活动性,实验设计不可行,不符合题意;
B、将铝丝和铜丝分别插入硫酸亚铁溶液中,铝能反应铜不能反应,能比较三种金属的活动性顺序,实验设计可行,符合题意;
C、将铝丝和铁丝分别插入硫酸铜溶液中,都能反应,说明了铝、铁的活动性大于铜,但不能将比较铝、铁的活动性强弱,实验设计不可行,不符合题意;
D、将铝丝、铁丝和铜丝分别插入完全相同的稀盐酸中,铝反应较快,铁反应的较慢,铜不能反应,能比较出三种金属的活动性强弱,实验设计可行,符合题意。故选BD。
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【题目】下列有关溶液的说法中,错误的是( )
A. 外界条件不改变,溶质不会从溶液中分离出来
B. 硝酸铵溶解过程中扩散吸收的热量大于水合过程放出的热量
C. 溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动,所以溶液具有均一性和稳定性
D. 配制50g 16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①镁元素_____;②三个氧原子_____;③五个二氧化硫分子_____;④两个氢氧根离子_____。
(2)符号“3Ca2+”中的“3”表示_____,“2+”表示_____。
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【题目】生活处处有化学,安全时刻记心中。下列做法不合理的是()
A. 加油站、加气站附近严禁烟火
B. 炒菜时油锅着火,立即倒水浇灭
C. 冬季燃煤取暖时,保持有效的通风
D. 乘坐公共交通工具,严禁携带易燃易爆品
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【题目】摄入适当剂量的柠檬酸(C6H8O7)对人体无害,可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感好,并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法正确的是( )
A. 柠檬酸是由C、H、O三种原子构成的
B. 一个柠檬酸分子是由6个碳元素、8个氢元素和7个氧元素组成
C. 柠檬酸中氢元素质量分数最小
D. 柠檬酸分子中质子数不等于电子数
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【题目】实验小组将澄清石灰水和碳酸钾溶液混合,充分反应后过滤,得到了滤液M,同学们对滤液M中溶质的成分进行探究,探究过程如下:
(猜想与假设)①含有KOH;②含有_____;
③含有KOH、K2CO3; ④含有KOH、K2CO3和Ca(OH)2。
(设计与实验)
(1)大家认为猜想_____一定不正确,其原因是_____。
(2)甲同学取滤液M样品,向其中加入足量的_____,不产生气泡,则猜想③不正确。
(3)乙同学依据甲同学的实验结论继续实验,记录如下:
实验操作 | 现象 | 结论 |
取一定量滤液M于试管中,加入_____溶液 | _____ | 猜想②成立 |
相关反应的化学方程式为_____ 。
(交流与反思)
若将滤液M直接倒入下水道,对环境造成的影响是_____。
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【题目】化学符号是学习化学的重要工具。下列对①~④所示化学符号的意义叙述正确的是( )
①Ne ②Mg ③Mg2+ ④H2O2
A. ①②④都表示一个分子
B. ③表示一个镁离子带2个单位的正电荷
C. ④表示H2O2分子中含有氢分子和氧分子
D. ②和③属于同种元素,所以它们的化学性质相同
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【题目】地球上的总储水量虽然很大,但人类可以直接利用的淡水很少甚至短缺,请你根据所学知识解决以下问题:
(1)爱护水资源一方面要防治水体污染,另一方面要节约用水,请你写出一种生活中节水的具体做法____。
(2)请回答预防和治理水污染的两条措施____?
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