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下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是(  )

  A. 将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间

  B. 如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

  C. 由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火

  D. 蜡烛用扇子一扇即灭,是因为闪走了蜡烛周围的空气

 


考点: 燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法.

专题: 实验性简答题.

分析: A、根据物质充分燃烧时需要足够的氧气,增大可燃物与氧气的接触面积,达到可燃物燃烧需要的温度等因素来分析燃烧是否充分;

B、燃烧的条件是:①物质具有可燃性.②可燃物与氧气接触.③温度达到可燃物的着火点.三个条件必须同时具备,缺一不可;

C、根据点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质分析回答.

D、根据燃烧的条件分析,燃烧条件:可燃物,温度达到着火点,与氧气(或空气)接触,三个条件缺一不可,同时具备.

解答: 解:A、将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状在燃烧,是为了增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃料的燃烧,而不是为了延迟煤燃烧的时间,故A错误;

B、火柴梗竖直向上时,不能充分吸收燃烧放出的热量,使火柴梗温度不易达到着火点,而不是降低了火柴梗的着火点,故B错误;

C、由点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧,生成一种金属氧化物和一种非金属单质知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火,故C正确;

D、由燃烧的条件可知:可燃物,温度达到着火点,与氧气(或空气)接触,三个条件缺一不可,同时具备.蜡烛燃烧发出的热量少,扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下,所以蜡烛一扇就熄,而不是因为扇走了蜡烛周围的空气,故D错误.

故选C.

点评: 本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧及灭火的现象,明确常见的做法是否有利于充分燃烧,并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源.

  

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图图示的实验装置或操作正确的是(  )

  A.

镁条在空气中燃烧 B.

细铁丝在氧气中燃烧

  C.

收集氧气 D.

测量空气中氧气的体积分数

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.现有下列仪器A.试管B镊子C.蒸发皿D.集气瓶E.广口瓶F.胶头滴管G.量筒H.药匙I.燃烧匙J.试管夹,选取相应的序号填空.

①取用少量粉末状固体药品应使用  

②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是  

③贮存固体药品的仪器是  ;  

④用来夹持试管的工具  

⑤量取10mL的液体药品应使用 

 

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下列实验操作正确的是(  )

  A. 熄灭酒精灯 B.

倾倒液体 C. 气体验满 D.

液体过滤

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


请根据有关实验操作回答下列问题:

(1)用酒精灯火焰的外焰给试管内的液体加热,理由是  

做铁丝在氧气中燃烧实验时,在集气瓶中预先放少量水的目的是  

(3)点燃可燃性气体之前,首先要进行的操作是  

(4)测定酸性溶液的酸碱度时,预先湿润pH试纸,导致测得的结果  (填“偏大”、“偏小”或“不变”).

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


通常情况下,燃烧需要三个条件,如图1所示.图2所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是(  )

实验① 实验② 实验③ 实验④

   

白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧

  A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法正确的是(  )

  A. 现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低

  B. 现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度

  C. 现象②③说明物质燃烧需要氧气

  D. 现象③说明红磷不是可燃物

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


石油没有固定的沸点,在炼油厂精馏塔中分馏后能得到汽油、煤油、柴油等产品,由此可以判断石油属于(  )

  A. 单质 B. 化合物 C. 混合物 D. 纯净物

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验基本操作正确的是(  )

  A.  B.  C.  D.

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