下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中合理的是
物 质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
B | CO气体 | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,并干燥 |
C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反应,过滤并干燥 |
D | CaO固体 | CaCO3 | 加水溶解,过滤 |
科目:初中化学 来源: 题型:
锌锰电池(俗称干电池)在生活中的用量很大。锌锰电池的构造如右图所示。
(1)锌锰电池所使用的下列材料中,属于金属材料的是________ (填字母序号)。
A.铜帽 B.碳棒 C.锌筒 D.密封塑料
(2)金属制品在空气中放置易生锈,铁生锈的条件是
废旧电池铜帽会生成一些绿色的铜锈,其主要成分为是Cu2(OH)2CO3,则铜生锈还必须有________________参与。
(3)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):
2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
①过程III中有气体产生,反应的化学方程式为________________________________。
②A~E中含铜、锌两种元素的物质有________________ (填字母序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列四个实验设计了两种方案,两种方案均正确的是
选项 | 实验目的 | 方法一 | 方法二 |
A | 证明集气瓶中盛装二氧化碳气体 | 伸入燃着的木条 | 倒入澄清石灰水 |
B | 检验氯化钠中含有氢氧化钠 | 滴加酚酞溶液 | 加入盐酸 |
C | 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 | 加入适量盐酸 | 加入适量澄清石灰水,过滤 |
D | 检验CO中含有少量的CO2 | 通入澄清石灰水澄清石灰水 | 通入紫色石蕊试液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年化学实验考查内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”,如现在需要配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,请回忆实验过程,回答下列问题:
Ⅰ.配制溶液:
(1)计算:配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液需要氯化钠 ▲ g,水 ▲ mL。
(2)称量量取:用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现天平的指针偏向左盘,应 ▲ 。
A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母
(3)溶解:将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是 ▲ 。
(4)装瓶并贴上标签。
小明同学所贴标签有不妥之处,
如图所示,请在右侧的空白标
签上填写正确内容;
(5)若配制所得的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数偏小,可能的原因是 ▲ 。
A.用量筒量取水时俯视读数 B.烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液
C.天平指针偏右就开始称量 D.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出
E.所用氯化钠晶体未充分干燥 F.转移已称好的氯化钠固体时,部分洒落在烧杯外
(6)在实验中,老师观察到了同学们使用量筒的下列操作,其中正确的是 ▲ 。(填序号)
A.向量筒中滴加水 B.读取水的体积 C.把水倒入烧杯 D.溶解
Ⅱ.已知20℃时氯化钠的溶解度为36g,将该50g溶液转化为20℃的氯化钠饱和溶液,最简单的方法是 ▲ 。(列式计算说明)
Ⅲ.电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:
①气体A是密度最小的气体,该气体的名称为 ▲ ,写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式 ▲ 。
②电解后生成的碱B的化学式为 ▲ ,你猜想的依据是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的有关操作示意图。
(1)E操作中玻璃棒的作用是 。
(2)请纠正A操作中的错误之处 。
(3)下列错误操作中,可能导致溶质质量分数偏低的是 (填序号)
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘 ②D操作中有少量水溅出
③D操作中仰视凹液面最低处读数 ④F操作中溶液洒落
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科目:初中化学 来源: 题型:
保护环境人人有责,我们做实验时,应该将实验室产生的废液尽量实现绿色排放(要求废液呈中性),而达到无害化处理.某校兴趣小组的同学在进行如下图所示的实验之后,将废液收集在一个洁净的废液缸中,进行绿色排放.已知氯化钙溶液呈中性.请你分别回答以下问题.
(1)写出上述实验中发生中和反应的一个化学方程式 .
(2)若观察到废液缸里的废液澄清,用pH试纸测得废液的pH为2,废液显 性;废液中溶质为 .(该空2分,答对一个得1分)
(3)若观察到废液缸里的废液呈白色浑浊状态,废液中一定含有的溶质是 ,你作此判断的理由是: .(2分)
(4)若用pH试纸测得(3)中废液缸里的废液的pH为13,如果将其废液实现绿色排放,并能确认废液呈中性,需要加入的试剂依次是 .
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