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    不能用来判断蜡烛燃烧发生了化学变化的现象是（　　）

    　

    A．

    用白瓷板放在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色粉末状物质

    　

    B．

    变化时发光发热

    　

    C．

    在火焰上罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现

    　

    D．

    用涂有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方，澄清的石灰水变浑浊


    考点：

    反应现象和本质的联系． .

    分析：

    化学变化是指有新物质生成的变化．化学变化的本质特征是有新物质生成．化学变化时常常伴随着一些现象．

    解答：

    解：A、用白瓷板放在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色粉末状物质，说明蜡烛不完全燃烧生成了碳．

    B、发光、放热是化学变化中常常伴随的现象，但是发光放热并不能说明一定发生了化学变化．例如，电灯通电时也发光放热，但是不属于化学变化．

    C、说明有新物质水生成．

    D、说明生成了新物质二氧化碳．

    故选B

    点评：

    本题主要考查了化学变化的本质方面的问题．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学符号表示：

    n个氮原子　　；   二个氯离子　　；     三个氢分子　　；

    +4价的硅元素　　；4个碳酸根离子　　；      铂元素　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示的实验操作中，正确的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用所学的化学知识回答下列问题

    ①金刚石和石墨的物理性质存在差异的原因　　．

    ②CO和CO2的化学性质不同的原因　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的小烧杯、澄清的石灰水做实验证明纸张中含碳氢两种元素

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    证明含有氢元素

    证明含有碳元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（　　）

    　

    A．

    气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气

    　

    B．

    试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂

    　

    C．

    加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热

    　

    D．

    停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（　　）

    选项

    操作或现象

    分子的特性

    A

    给篮球充气

    分子间有间隔

    B

    100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL

    分子是有质量的

    C

    在花园中可闻到花的香味

    分子是不断运动的

    D

    水通电分解可得到氢气和氧气

    化学变化中分子是可以再分的

    　

    A．

    A

    B．

    B

    C．

    C

    D．

    D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按要求写出下列化学符号表达式：

    （1）铁在氧气中燃烧　　（2）木炭在氧气中燃烧　　

    （3）硫在氧气中燃烧　　（4）镁在氧气中燃烧　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于电解水的实验，错误的说法是

    A．用带火星的木条检验正极产生的气体 

    B．实验中产生氢气和氧气的体积比为1：2 

    C．该化学变化中的最小微粒是氢原子和氧原子 

    D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的

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