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    【题目】下列观点，我不赞同的是（ ）

    A. 肥皂水可以区别硬水和软水 B. 风力发电可以减少对环境的污染

    C. 电线短路引起火灾最好用水灭火 D. 活性炭可以吸附水中的色素和异味

    【答案】C

    【解析】A、把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，正确； B、风力发电可以减少煤炭发电对环境的污染，正确； C、电线短路引起火灾不能用水直接灭火，因为水有一定的导电性，可能会发生触电危险，错误； D、活性炭有很强的吸附能力，可以吸附水中的色素和异味，正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对以下实验的实验现象描述，正确的是（　　）

    A. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

    B. 炭在氧气中燃烧生成白烟

    C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

    D. 把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在，如果把Y加入X的化合物溶液中，Y表面有X析出。据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为

    A. Y＞X＞Z B. Z＞X＞Y C. X＞Y＞Z D. Z＞Y＞X

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．

    （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面，达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
    a．不得呈现异色 b．不得有异嗅异味 c．水应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
    ①前两个指标可以利用的吸附作用（填物质名称）而达到．
    ②自来水厂生产自来水的过程如图所示：由图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、过程而达到．
    （2）水的硬度是一项重要的化学指标．日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学反应前后，下列各项中一定没有变化的（ ）

    ①原子的数目 ②分子的数目③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类

    A. ①③④⑤ B. ①③⑤ C. ①③④⑥ D. ①④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是空气中氧气含量的测定装置．试回答：
    （1）盛在燃烧匙中的物质常用 ， 颜色为 ， 该物质燃烧现象是 ．
    （2）实验中，燃烧匙中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；
    （3）该实验中的止水夹应在什么时候打开 ．
    A.在燃烧匙伸入集气瓶前打开
    B.在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开
    C.在实验结束装置冷却后打开
    （4）在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是 ．
    A.
    B.
    C.
    D.
    （5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质．①物理性质：；
    ②化学性质： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学反应化学式表达式：
    （1）细铁丝在氧气中燃烧：
    （2）电解水 ．
    （3）红磷燃烧 ．
    （4）硫的燃烧 ．
    （5）氯酸钾和二氧化锰加反应基本类型 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆位置关系来回答下列问题：
    （1）C表示有的化学反应既是化合反应又是反应．
    （2）请你写出一个属于A的化学变化的反应化学式表达式 ．
    （3）“石蜡+氧气 水+二氧化碳”这个反应属于（填A、B或C）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验现象，描述错误的是

    A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色有刺激气味的气体

    B. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

    C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

    D. 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热

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