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    （2010?常德）下列物质中能与其他三种物质都发生反应的是（　　）
    分析：能够和酸溶液反应的物质有：①酸碱指示剂，②活泼金属，③金属氧化物，④碱，⑤某些盐，如：碳酸盐．
    解答：解：由于这四种物质的类别是酸、盐、金属氧化物、碱，而金属氧化物只能和酸溶液反应，不能和碱溶液、盐溶液反应．
    故选A．
    点评：本题难度不是很大，主要考查了酸的化学性质，培养学生灵活运用知识的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?常德）如图（甲）是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线

    回答下列问题：
    （1）t1℃时，A、B、C三种物质溶解度由大到小的顺序为
    C＞B＞A
    C＞B＞A
    ；
    （2）曲线上的P点表示的意义为
    在t2℃时，A和C的溶解度相等
    在t2℃时，A和C的溶解度相等
    ；
    （3）t2℃时，在50g水中加入20g A物质充分溶解，所得溶液中溶质的质量分数为
    16.7%
    16.7%
    ．
    （4）如上图（乙）所示，往常温下的蒸馏水中慢慢加入浓硫酸，结果发现试管内的溶液中出现晶体．则X应该是A、B、C三种物质中的
    C
    C
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?常德）新发现的“足球分子“N60有可能成为未来的火箭燃料，在一定条件下，N60分子中积聚的巨大能量会在一瞬间释放出来．N60属于（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?常德）TiO2是一种新型高效催化剂，在它的催化作用下，利用太阳能可以将水分解成氢气和氧气．其中Ti元素的化合价是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?常德）对应下表空格中的序号写出下列物质的名称或化学式或所属类别：
        物质分类     酸     盐   氧化物     ④
      名称或俗名     ①     ②   生石灰     氨水
        化学式    HCl   Na2CO3     ③   NH3?H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?常德）在校园文艺节上，萌萌同学表演的“水能生火“的化学小魔术博得了满堂彩，她向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．事后她对这魔术的化学原理很感兴趣，于是便和同学们一起探究起来．
    【提出问题】①过氧化钠和水反应生成了什么物质？
    ②脱脂棉为什么会燃烧？
    【大胆猜想】①可能生成了一种气体和另一种物质．
    ②反应过程可能有能量变化．
    【设计装置】萌萌他们组装了如右图的装置进行实验．其中分液漏斗可通过活塞控制液流速度，吸滤瓶右侧有支管可导出气体（瓶内为空气）．
    【实验探究】探究l：反应生成的气体物质是什么？
    探究2：脱脂棉为什么会燃烧？
    （1）打开分液漏斗活塞，以适当的速度将水滴入Na2O2中，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明反应生成的气体是
    氧气（或O2）
    氧气（或O2）
    ．
    （2）实验中还观察到与吸滤瓶连接的导管在盛水的烧杯中有气泡冒出，试解释产生该现象的原因
    Na2O2与水反应时，产生大量的热，吸滤瓶中空气受热膨胀产生气泡
    Na2O2与水反应时，产生大量的热，吸滤瓶中空气受热膨胀产生气泡
    ，
    这一现象为
    脱脂棉燃烧
    脱脂棉燃烧
    找到了依据．
    探究3：反应生成的另一种产物是什么？
    （1）同伴强强猜想另一种物质是Na2CO3，萌萌认为不可能，萌萌的依据是
    反应物中不含碳元素，根据质量守恒定律判断不可能生成碳酸钠
    反应物中不含碳元素，根据质量守恒定律判断不可能生成碳酸钠
    ．
    如果你同意萌萌的意见，请你完成下表：
        实验步骤     实验现象     实验结论
        取少量探究1反应后的溶
    液于试管中，加入稀盐酸．
    无现象
    无现象
    生成物中
    生成物中
    （2）萌萌再取探究l反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈
    碱
    碱
    性，则这种产物应该为（写化学式）
    NaOH
    NaOH
    ．
    【作出结论】由实验探究的结果，萌萌他们得出过氧化钠与水反应的化学方程式是
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    ．

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