【题目】探究物质燃烧。巴黎圣母院大火造成的重大损失再次提醒人们,合理的控制燃烧非常重要,小明利用下列装置对物质燃烧进行探究,探究过程和观察记录如下:
实验①:根据装置图组装仪器,不点燃酒精灯,观察到硫不燃烧。
实验②:点燃酒精灯,观察到硫燃烧,发出微弱的淡蓝色的火焰。
实验③:更换燃烧管(装有等量硫粉),挤压滴管A,在尾气处理接口接上D装置,观察到溶液变浑浊后,点燃酒精灯,硫粉不燃烧。
实验④:更换燃烧管(装有等量硫粉),拆除D装置,挤压滴管B点燃酒精灯,硫粉燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
(1)上述实验中的对照实验(填实验编号)和获得的相应结论。
第1组对照实验:_________,结论:__________。
第2组对照实验:_________,结论:__________。
第3组对照实验:_________,结论:__________。
(2)实验③中需待D中溶液变浑浊后再点燃酒精灯,其原因是________________。
(3)写出上述实验中发生化学反应的方程式___________________(不包括处理尾气的反应)
(4)有一种吹不灭的蜡烛,点燃后任你怎么吹也吹不灭。
(查阅资料)该蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃。当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡触吹灭后,未冷却的金属发生燃烧,从而使蜡触复燃。蜡烛燃烧时金属不燃烧的原因是__________;试再举一例运用此原理灭火的生活事例_______________。
(实验探究)吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,请你自选试剂继续探究并完成下列有关问题:(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)
操作步骤 | 现象 | 结论 |
切开蜡烛,取出打火机,用砂纸打磨 | 打火石是银白色 | __________ |
取少量打磨后的打火石于试管中,__________ | ____________ | 该金属是镁 |
在上述探究触芯内金属成分的过程中,运用的科学方法有_______________。
【答案】①② 燃烧需要温度达到可燃烧物的着火点 ②③(或③④) 燃烧需要氧气 ②④ 氧气的浓度越大,燃烧越剧烈(或增大氧气浓度可促进燃烧) 确认燃烧管(或装置)内空气已排尽 、、、、 未接触氧气 用灯帽盖灭酒精灯或油锅着火盖上锅盖(运用隔绝氧气原理即可) 金属不是铜 加入硫酸亚铁(或硫酸铝,氯化锌、盐酸)溶液,观察现象 打火石表面出现银白色金属(加酸未描述反应后溶液无色 实验、观察、推理
【解析】
过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,硫在氧气中点燃生成二氧化硫,乙醇在氧气中点燃生成二氧化碳和水。
(1)第1组对照实验:①②,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,实验①不点燃酒精灯,实验②点燃酒精灯,观察到硫燃烧,发出微弱的淡蓝色的火焰,故结论:燃烧需要温度达到可燃烧物的着火点。
第2组对照实验:②③(或③④),稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳不支持燃烧,不燃烧,实验②点燃酒精灯,观察到硫燃烧,实验③更换燃烧管(装有等量硫粉),挤压滴管A,在尾气处理接口接上D装置,观察到溶液变浑浊后,点燃酒精灯,硫粉不燃烧,实验④更换燃烧管(装有等量硫粉),拆除D装置,挤压滴管B点燃酒精灯,硫粉燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,故结论:燃烧需要氧气。
第3组对照实验:②④,实验②点燃酒精灯,观察到硫燃烧,发出微弱的淡蓝色的火焰,实验④更换燃烧管(装有等量硫粉),拆除D装置,挤压滴管B点燃酒精灯,硫粉燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,故结论:氧气的浓度越大,燃烧越剧烈(或增大氧气浓度可促进燃烧)。
(2)稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳会排尽装置中的空气,实验③中需待D中溶液变浑浊后再点燃酒精灯,其原因是确认燃烧管(或装置)内空气已排尽。
(3)上述实验中发生是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,氢氧化钙和二氧化碳发语音生成碳酸钙和水,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,硫在氧气中点燃生成二氧化硫,乙醇在氧气中点燃生成二氧化碳和水,反应的化学反应的方程式为、、、、 。
[查阅资料]物质燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点、有氧气参与,该蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,金属不能接触到氧气,故蜡烛燃烧时金属不燃烧的原因是未接触氧气;运用此原理灭火的生活事例用灯帽盖灭酒精灯或油锅着火盖上锅盖。
[实验探究]金属铜是红色的,镁和硫酸亚铁反应生成铁和硫酸镁,镁和硫酸铝反应生成铝和硫酸镁,镁和氯化锌反应生成氯化镁和锌,镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气。
操作步骤 | 现象 | 结论 |
切开蜡烛,取出打火机,用砂纸打磨 | 打火石是银白色 | 金属不是铜 |
取少量打磨后的打火石于试管中,加入硫酸亚铁(或硫酸铝,氯化锌、盐酸)溶液,观察现象 | 打火石表面出现银白色金属 | 该金属是镁 |
在上述探究触芯内金属成分的过程中,通过实验,观察颜色的变化,推理得到正确结论,故运用的科学方法有实验、观察、推理。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钢铁厂利用焦炭产生的一氧化碳来炼铁,某同学用此原理按如图装置进行实验,下列说法中正确的是
A.参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40:7
B.在该过程中氧化铁发生还原反应
C.氢氧化钠溶液可以用来检验气体产物
D.反应结束后,含有未反应的氧化铁固体,可以采用加入稀盐酸的方法来提纯铁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,广泛用于航空、航海等领域,其主要成分为NaClO3,还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后,能持续放出高纯氧气,主要反应原理为 。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法不正确的是
A.氧烛是一种纯净物
B.氧烛制取氧气的反应为分解反应
C.NaClO3可用于医疗
D.运输氧烛时,应避免其受到撞击
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【题目】在密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法错误的是
A.该反应是分解反应
B.生成的甲、丙两种物质的质量比为8:1
C.乙物质可能是该反应的催化剂
D.参加反应的丁物质的质量等于生成的甲物质和丙物质的质量之和
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【题目】宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是 ( )
A. 反应前后元素的种类及化合价均未发生改变
B. 参加反应的和的微粒个数比是4:3
C. 反应涉及到的物质中,是由原子构成的单质,只有属于氧化物
D. 该反应生成的单质和化合物的质量比时3:20
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【题目】某石油化工厂化验室的实验员用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,测得实验数据如表:
实验序号 | 消耗NaOH溶液的质量 | 洗涤后溶液的pH |
① | 30g | pH<7 |
② | 40g | pH=7 |
③ | 50g | pH>7 |
请回答下列问题:
(1)欲计算出一定量石油产品中所含H2SO4的质量,你觉得应该选择实验序号 的数据。
(2)若一定量石油产品中残余硫酸的质量为100g,请计算该残余硫酸的溶质质量分数(写出详细的计算过程)。
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【题目】下列根据几种粒子的结构示意图获得的信息不正确的是( )
A.它们表示四种元素,五种不同的粒子
B.②和⑤可形成AB2型化合物
C.①和③表示的粒子具有相似的化学性质
D.①②表示的元素在元素周期表中同一族
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【题目】某化合物6.4g与一定量的氧气反应,生成8.8g二氧化碳、5.6g一氧化碳和14.4g水,该反应中消耗的氧气质量为_____g,该化合物的化学式为_____。
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【题目】北京时间2018年12月8日凌晨2时23分,中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙载火箭成功发射嫦娥四号探测器,开启中国月球探测的新旅程。据报道:载人宇宙飞船或潜水艇中般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置,其中过氧化钠可作供氧剂。某化学兴趣小组感到非常好奇,设计实验进行探究。
(提出问题)过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
(查阅资料)①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。
②NaOH吸收CO2效果更好:。
(提出猜想)过氧化钠与人呼出的N2或CO2或__________反应并生成氧气。
(进行实验)
实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。
(1)实验装置如图甲所示。
(2)实验现象及结论:观察到___________现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应。
实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。
(1)同学们在老师的指导下设计了如图乙所示装置。A装置的作用是_________,发生的变化是_______变化。
(2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。
(3)若该反应还产生了氢氧化钠,请你写出化学方程式___________。
实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。
(1)同学们在老师的指导下设计了如图丙所示装置。C装置的作用是___________。
(2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与二氧化碳发生反应并生成氧气。
(3)某同学对实验Ⅲ的设计提岀疑问:认为该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是_____________。
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