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    （2013?黄石）化学反应前后可能发生变化的是（　　）
    分析：化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后分子的种类一定变，分子的数目可能变，可以据此解答该题．
    解答：解：A、根据质量守恒定律的定义可知，在化学反应前后物质的总质量不变，故A错误．
    B、根据化学变化的实质可以知道化学变化是原子的重新组合，所以元素的种类是一定不变的；故B错误．
    C、因为化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变．化学反应前后原子的种类和数目都未发生变化，故C错误．
    D、化学反应前后有两个可能变：分子的数目、元素的化合价，故D正确．
    故选D．
    点评：掌握化学反应前后六个不变、两个一定变、两个可能变．六个不变：原子的种类、数目、质量、元素的种类、质量、物质的总质量；两个一定变：分子的种类、物质的种类；两个可能变：分子的数目、元素的化合价．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?黄石模拟）俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题：

    （1）请画出16号元素原子结构示意图
    ，化学反应中该原子比较容易
    得到
    得到
    （填“得到”或“失去”）电子变成离子；
    （2）表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是
    Na2O
    Na2O
    （填化学式）；请标出该化合物中金属元素的化合价
    +1
    Na2O
    +1
    Na2O
    ．
    （3）上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是
    最外层电子数随着原子序数的递增逐渐从1增加到8
    最外层电子数随着原子序数的递增逐渐从1增加到8
    ．
    （4）F2与HCl可以发生置换反应，生成两种双原子分子的气体，该反应的化学方程式为：
    F2 +2HCl=Cl2 +2HF
    F2 +2HCl=Cl2 +2HF
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?黄石模拟）某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品（反应的化学方程式：2NaCl+2H2O
     点燃 
    .
     
    2NaOH+H2↑+Cl2↑），这种工业成为“氯碱工业”，某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究．
    [提出问题]烧碱样品中含有哪些杂质？
    [猜想]
    猜想一：可能含有Na2CO3，作出此猜想的依据是：
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    （用化学方程式表示）．
    猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依据是：
    可能有少量的氯化钠没有反应
    可能有少量的氯化钠没有反应
    （用简洁的文字表述）．
    [设计实验]
    实验步骤 实验现象 解释或结论
    ①取适量烧碱样品置于试管中加水溶解，并用手触摸试管外壁 试管外壁发热 原因是
    氢氧化钠固体溶于水放热
    氢氧化钠固体溶于水放热
    ②向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量 一开始无明显现象，一段时间后产生能使澄 清石灰水浑浊的气体 样品中含有的杂质是
    碳酸钠
    碳酸钠
    ③向②所得的溶液中滴加几滴
    AgNO3
    AgNO3
    （化学式）溶液    		 产生白色沉淀 样品中还含有的杂质是_
    氯化
    氯化
    钠
    [交流与讨论]小明同学提出：“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”，你认为他的观点_
    不正确
    不正确
    （填“正确”或“不正确”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?滨州模拟）若用○、、、表示不同的原子，这些相同或不相同的原子的组合可以构成不同分子，当用图示表示某个化学反应时，下列说法中，正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?黄石模拟）类推是化学学习中常用的思维方法．以下类推结果中正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?黄石）小红同学在实验室发现了一块绿色的孔雀石样品，他查阅资料知道其成分为Cu2（OH）2CO3．小红以孔雀石（不考虑其中的杂质参与反应）为原料设计了两种途径制取铜，其制备流程如图所示（部分生成物略去），请回答下列问题：
    （1）无色气体A是
    CO2
    CO2
    （填化学式），固体D的成分为
    Fe、Cu
    Fe、Cu
    （用符号表示）．
    （2）写出下列反应的化学方程式：反应①
    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    ；    反应②：
    CuO+CO
     高温 
    .
     
    Cu+CO2
    CuO+CO
     高温 
    .
     
    Cu+CO2
    ．
    （3）操作a的名称是
    过滤
    过滤
    ；
    （4）小红同学设计的两种途径中，你认为途径
    I
    I
    更合理（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），其理由是
    途径Ⅱ需要加热，消耗较多的能量
    途径Ⅱ需要加热，消耗较多的能量
    ．

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