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【题目】能源利用和环境保护问题一直受到社会高度关注。

1)石油的炼制能得到很多产品。下列属于石油炼制产品的是___(填字母序号)。

A 汽油 B 煤气 C 煤油 D 煤焦油

2)下列气体排放到空气中会形成酸雨的是__(填字母序号)。

A 二氧化硫 B 二氧化碳 C 二氧化氮 D 一氧化碳

3)清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图(各物质恰好完全反应的微粒个数比)如下图所示。请根据微观示意图回答以下问题。

①该反应前后没有改变的粒子是___(填分子原子)。

②写出反应的化学方程式___

【答案】AC AC 原子

【解析】

1)汽油和煤油是石油炼制的产物;煤气和煤焦油是煤炭综合利用的产物;故填:AC
2)二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要气体;故填:AC
3)①由质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类不变;故填:原子;
②由题目信息和质量守恒定律可知,该反应的方程式为:二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水的化学方程式为:3H2+CO2CH3OH+H2O.故填:3H2+CO2CH3OH+H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类,类比是学习化学常用的方法

1)化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念或物质间的关系

①生铁与不锈钢 ②化合物与氧化物 ③单质与化合物 ④化合反应与氧化反应 ⑤中和反应与复分解反应。

按以上逻辑关系可以将上述各关系归为一类的是_____(填序号),依据为_____

2)装饰材料通常会放出一种有害气体甲醛,其实醛类是一类物质,甲醛化学式为HCHO,乙醛化学式为CH3CHO,丙醛的化学式为CH3CH2CHO,丁醛化学式为CH3CH2CH2CHO,请你写出戊醛的化学式(含有五个碳原子)_____。乙醛燃烧产物与甲烷相似,写出乙醛燃烧的方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是KNO3,在不同温度时的溶解度,回答问题。

温度/C

30

40

50

60

70

80

90

溶解度/g

45.8

63.9

85.5

110

138

169

202

130℃时KNO3溶液的溶质质量分数的最大值是_____(只列出表达式)

290℃时,将一定质量的KNO3溶液按图示进行操作:

90℃时的KNO3溶液是____(填饱和不饱和")溶液。图中n的数值为___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下发生化学反应,一段时间后测得反应前后各物质的质量分数如图。下列说法不正确的是

A.x=16%

B.乙物质可能是催化剂

C.该反应是分解反应

D.参加反应的丙和丁的质量比为58

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钙(CaO2)可用作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂。以下是用石灰石(含少量铁的氧化物)制备过氧化钙并获取副产品FeOH3的实验方法:

1)所得副产品FeOH3固体加热分解得到两种化合物,其中一种化合物组成元素的质量比为73,该反应的化学方程式为________

2)步骤②中煮沸的目的是将所得CaCl2溶液中的________(填化学式)气体去除。

3)在冰浴的条件下,步骤③的产物除CaO2外,其它两种产物的化学计量数相同,且其中一种物质是最常用的溶剂,该反应的化学方程式为________.

4)制备CaO2的另一种方法是:将石灰石煅烧后,在所得固体中直接加入双氧水,充分反应后过滤便可得到过氧化钙样品,该工艺方法的优点是_______,缺点是制得的产品纯度不高。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

1)图1实验中没有观察到明显现象。若先向氢氧化钠溶液中加入酚酞试液,再逐滴滴加稀硫酸,观察到____的现象时,证明稀硫酸与氢氧化钠溶液确实发生了化学反应。

2)图2实验中的发生反应的化学方程式是___,该反应的基本类型是___反应。

3)图3实验目的是探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能发生化学反应。将注射器中的溶液推入充满二氧化碳的瓶中,出现的现象是___

小方认为此实验设计不够完善,他对实验方案进一步改进,能充分证明二氧化碳确实能与氢氧化钠发生化学反应。

(方案1)增加对比实验:用同样的装置,将氢氧化钠溶液换成__

(方案2)取反应后的液体少许于试管中,滴加足量的稀盐酸,出现的现象是___

4)实验结束后,小华同学将图l、图2两个实验试管中的物质全部倒入同一个洁净的废液缸中,静置后,发现废液缸中有蓝色沉淀,上层清液呈蓝色,他判断该蓝色清液中一定含有的溶质是__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在做实验时, 不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中,发现产生大量的气泡和白色不溶物。他

非常好奇,进行了如下探究。

实验探究1 :镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体?

甲同学猜想:可能是二氧化碳;

乙同学猜想:可能是氢气。

同学们作出猜想的依据是_____

[设计实验]将产生的气体收集起来,做如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

将收集的气体通入澄清石灰水中

_____

甲同学猜想错误

将收集的气体点燃

气体燃烧,产生淡蓝色火焰,有尖锐的爆鸣声

乙同学猜想正确

实验探究2:产生的白色不溶物是什么?

[查阅资料]MgOH2难溶于水;MgCO3微溶于水;这两种物质受热都会分解成两种氧化物。

[提出猜想]猜想 1:白色固体是MgOH2

猜想2:白色固体是MgCO3

猜想3_____

[定性研究]取白色固体于试管中,滴加足量的稀盐酸,观察到_____,得出猜想1一定不正确。

写出产生该现象的反应化学方程式_____

小明通过进一步实 验验证得出猜想3成立,写出实验操作及实验现象_____

[定量研究]若现有10.0 g该白色固体,请设计实验方案并同时说明要测定的量(用a表示) ,并计算白色固体中MgCO3的质量分数(不要求写出计算过程)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作、现象和结论均正确的是

目的

A.检验溶液是否是碱溶液

B.探究可燃物的燃烧条件之一

操作

现象

溶液变蓝

白磷燃烧,红磷不燃烧

结论

该溶液是碱溶液

可燃物燃烧需要与氧气接触

目的

C.除去CO中的CO2

D.鉴别浓盐酸和浓硫酸

操作

现象

两个洗气瓶中均无明显现象

甲瓶口出现白烟,乙瓶口无明显现象

结论

集气瓶中收集到的是CO

甲瓶中是浓盐酸,乙瓶中是浓硫酸

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验的分析错误的是()

A.ab两管分别产生氧气和氢气,说明水由氢、氧两种元素组成

B.白磷燃烧,红磷不燃烧,说明白磷的着火点比红磷的着火点低

C.甲试管中铁钉生锈,乙试管中铁钉不生锈,说明只需与水接触铁钉就会生锈

D.蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳不可燃、不助燃,且密度大于空气的密度

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