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    将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，如图所示放在实验台上．
    （1）用仪器A吸收浓氨水，滴在管口棉花上（10滴--15滴），A的名称是
     
    ； 该仪器的用途是
     
    ．
    （2）实验中，观察到的现象是
     
    ．这一实验现象说明了
     
    ．
    考点：分子的定义与分子的特性,常用仪器的名称和选用
    专题：实验性简答题
    分析：微观粒子是不断运动的，显碱性的溶液能使无色的酚酞试液变红．
    解答：解：
    （1）胶头滴管的用途是用于吸取和滴加少量液体．故填：胶头滴管；用于吸取和滴加少量液体．
    （2）因为氨气分子是不断运动的，不断向四周扩散，溶于酚酞试液中的水中，形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红．故填：滴有酚酞试液的滤纸条从右到左逐渐变红；分子在不停地运动着．
    故答案为：
    （1）胶头滴管； 吸取和滴加少量液体．
    （2）滤纸条上的酚酞由外向里依次变红，分子在不断地运动．
    点评：本题主要考查了微观粒子和显碱性物质的性质等方面的知识．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（　　）
    A、将60℃时，甲和乙的饱和溶液分别降温到40℃，所得溶液中甲和乙的质量分数不相等
    B、40℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数是20%
    C、采用降温的方法可以将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液
    D、60℃时，在50g水中加入50g甲，充分溶解后溶液质量为100g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在常温下有AB两种气态烃的混合物，已知B的相对分子质量大于A，而且他们不论以何种比它们不论以何种比例混合，碳氢质量比总是小于9：1而大于9：2，若混合气体的碳氢质量比是5：1，则A在混合气体中的体积分数为（　　）
    A、22.22%
    B、20%
    C、16.67%
    D、11.11%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中含有原子个数为阿伏加德罗常数的是（　　）
    A、1mol N2
    B、0.5mol H2O
    C、1mol CO2
    D、0.25mol SO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，氨水显碱性．实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气，同时生成氯化钙和水．
    （1）写出实验室制取氨气的化学方程式：
     
    ．
    （2）有下列装置如图甲：

    实验室制取、干燥、收集氨气的装置应分别选用（填序号）
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）按图乙（Ⅰ）连接，挤压胶头滴管使其少量的水进入烧瓶，打开止水夹，烧瓶中就可以看到
     
    色的喷泉．按图乙（Ⅱ）连接，你怎样操作，才能引发喷泉（提示：用物理方法使氨气和烧杯中水接触可引发喷泉）

    （4）实验室制取和收集CO2应选择装置
     
    ．要净化实验室制取的CO2气体，需将制得的CO2依次通过
     
    洗气瓶、
     
    洗气瓶．
    （5）检查图甲B装置的气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出锥形瓶中液面，若能观察到
     
    现象，即可证明装置不漏气．
    （6）用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）写出下列物质的颜色：
    久置的镁条
     
    ，氧化镁
     
    ，氧化铜
     
    ，稀盐酸
     
    ．
    （2）运用哪些性质（填在下列括号中，填具体性质）可以区别厨房中的下列物质：
    示范：铁块与铅块（试磁性）
    ①白糖和食盐
     
        ②铜导线和铝导线
     

    ③白酒和白醋
     
        ④石灰水和水
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

    （1）在第三周期中，各原子结构的共同之处是
     
    ；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是
     
    ．
    （2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由
     
    元素过渡到
     
    元素，并以稀有气体结尾．
    （3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子
     
    ，阴离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定空气中氧气含量的实验如图所示．
    实验步骤如下：
    ①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分成5等份；
    ②检查装置的气密性；
    ③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中塞紧橡皮塞；
    ④充分反应后，待集气瓶冷却到室温，打开止水夹．
    请你根据实验完成下列问题：
    （1）步骤③中发生反应的符号表达式：
     
    ；观察到的现象是
     
    ；
    （2）该实验中红磷稍过量，目的是
     
    ；
    （3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．
    （4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
     
    ，该实验还可推断出该气体
     
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （5）实验完毕，发现进入集气瓶中的水的体积不到容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
     
    ；
     
    （写出两点即可，）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金属锂（元素符号为Li）在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途．单质锂是银白色固体，密度为0.534g/cm3，是已知金属中最轻的金属； 金属锂与空气接触易被氧化为氧化锂（Li2O），它遇水会与水反应生成氢气和氢氧化锂[LiOH]，它与矿物油不反应．它的化合物氢氧化锂是一种易溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性．
    （1）写出金属锂的一点物理性质
     
    ；
    （2）写出金属锂与水反应的化学方程式
     
    ．
    （3）在实验室里，如何保存锂？
     
    ．
    （4）载人航天飞船中通常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生的CO2，则LiOH与CO2反应的化学方程式
     
    ．

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