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17.写出下列符号的含义或化学符号:
(1)2Al2个铝原子 (2)3CO23个二氧化碳分子(3)氮气N2
(4)两个氯离子2Cl-(5)硫酸铁中硫元素的化合价Fe2($\stackrel{+6}{S}$O43

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目

解答 解:(1)2Al表示为2个铝原子; 
(2)3CO2 表示为3个二氧化碳分子;
(3)氮气表示为N2
(4)两个氯离子表示为2Cl-
(5)硫酸铁中硫元素的化合价表示为Fe2($\stackrel{+6}{S}$O43
故答案为:(1)2个铝原子  (2)3个二氧化碳分子 (3)N2  (4)2Cl-(5)Fe2($\stackrel{+6}{S}$O43

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列叙述中,正确的是(  )
A.溶液都是无色透明的液体
B.物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化
C.配制溶液时,搅拌可以增大固体物质的溶解度
D.60℃时硝酸钾的溶解度为110g,其溶液中溶质与溶剂的质量比为11:21

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题.

(1)请写出图中标号a、b仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)实验室常用加热高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选用的发生装置和收集装置是(填装置序号)AD或AE.
(3)已知CO2是一种密度比空气大,且能溶于水的气体.F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.工业生产纯碱的工艺流程示意图如下:

请完成下列填空:
(1)NH3溶于水得到氨水,该溶液的pH大于 7(填写“大于”“小于”或“等于”).
(2)写出氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)工业生产纯碱的流程中,碳酸化时析出碳酸氢钠而没有析出碳酸钠的原因是在相同的温度下,碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠的溶解度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化工厂用侯氏制碱法制得的纯碱中含少量氯化钠.为了测定纯碱样品中碳酸钠的质量,化学兴趣小组的同学进行了以下实验:
①取该纯碱样品12.7g,加入150g水中,充分搅拌到完全溶解;
②向①中所得溶液里逐滴滴加某未知溶质质量分数的氯化钡溶液,通过观察现象,记录数据后绘制的图表如图所示,横坐标表示加入的氯化钡溶
液质量,纵坐标表示生成沉淀的质量.请根据以上所述,
回答下列问题:
(1)当滴入氯化钡溶液至图中B点时,烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)BaCl2、NaCl
(2)所加氯化钡溶液中溶质的质量分数是多少?(计算结果精确至0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列属于人体必需微量元素的是(  )
A.HB.MgC.CaD.Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害,世界卫生组织将铝确定为食品污染物.但现实生活中,却“铝禁不止”.下列关于铝的应用不科学的是(  )
A.使用含铝膨松剂制作油条
B.使用铁锅代替铝制炊具
C.用纸盒代替铝制品易拉罐盛装饮料
D.用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.用同一种基本反应类型,经过两步反应不能实现的转化是(  )
A.C→H2CO3B.Cu→Cu(OH)2C.H2O2→H2D.NaOH→BaSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,下列有关说法不正确的是(  )
物质MNPQ
反应前质量/g16241520
反应后质量/gxy010
A.参加反应的P与Q的质量比为3:2B.x的取值范围:0≤x≤30
C.当y≤24时,该反应一定是化合反应D.x+y=65

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