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【题目】某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动。回答下列有关问题。

1实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,液体不变色,再向其中滴加浓氨水,发现液体变成红色。由实验Ⅰ得出的结论是

2实验Ⅱ如图甲所示烧杯B中的现象是 ;产生这一现象的原因是

3为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ 如图乙所示作为对比实验。你认为有无必要?理由是: ________

4下图是上面的拓展实验:在滤纸上每隔1.5~2cm处滴一滴酚酞试液,并在试管口塞上脱脂棉花,用滴管吸取浓氨水,在试管口的脱脂棉花上滴10~15滴,则试管中出现的现象是 ,若实验中观察到脱脂棉变红色而滤纸条无现象的原因:

【答案】1水不能使酚酞变红,氨水使酚酞变红

2B中的液体变成红色,浓氨水中氨分子不断运动到B中,与水结合成氨水,氨水能使酚酞试液变红色

3必要,还需排除空气这一变量

4滤纸条上的酚酞试液从右向左依次变红;酚酞溶液与浓氨水的位置滴反了。

【解析】

试题分析:1加水不变色,加氨水氨气溶解在水中即有氨气和水那么对比可说明水不能使酚酞变红,氨水使酚酞变红2浓氨水中氨分子不断运动到B中,与水结合成氨水,氨水能使酚酞试液变红色因此B变为红色;3大烧杯被还有空气,那么即要证明不是空气使酚酞变红4氨气分子运动,滤纸条上的酚酞试液从右向左依次变红;说明脱脂棉上为酚酞溶液,滤纸上为浓氨水位置滴反了。

练习册系列答案
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【题目】从微观的角度认识宏观现象,下列对宏观现象解释不正确的是

A. V1mL水和V2mL酒精混合得到V3mL液体:V1+ V2= V3

B. 闻到远处花香——分子在不断地运动

C. 水变为水蒸气体积增大——分子间间隔增大

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【题目】将50mL水与50mL酒精混合,所得液体体积小于100mL。对此现象的解释最合理的是

A.分子是由原子构成的 B.分子的质量很小

C.分子的体积很小 D.分子间是有间隔的

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【题目】了建设“生态扬州、绿色家园”,我市掀起了植树造林的高潮,关于植树造林的目的,下列说法不正确的是( )

A.防止沙尘暴 B.防止水土流失

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【题目】某种白色固体A和某种黑色粉末B混合后加热,生成白色固体C和无色气体D;另取一种黑色固体E,点燃后放入D中,发出白光,生成无色气体F。试判断A~F各物质的名称:

A B ,C ,D ,E ,F

写出A与B混合加热生成无色气体D的符号表达式即用化学式表示各物质

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【题目】下列有关金属的说法不正确的是( )

A. 常温下金属均为固态 B. 合金的很多性能与组成它们的纯金属不同

C. 铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈 D. 生铁和钢是常见的铁合金,钢的含碳量低于生铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:

1指出图中标有数字的仪器名称:①___ ___:②__ ____

2实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用__________填字母标号,下同做发生装置,写出该反应的文字表达式_ ;若要收集较为纯净的氧气最好选用__________装置.

3F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从__________填“a”或“b”进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是某化学小组的同学们进行木炭中在空气和氧气中燃烧的实验探究,请你同他们一起探究:

A B C D

1B操作中,观察到的现象是

2对照BC实验操作,根据实验现象,可得出的结论是 。为了使某木炭与氧气完全反应,C的正确操作方法是

3D操作中,用烧杯倾倒的液体名称是 ,根据实验现象可得,木炭中在氧气中燃烧生成 气体。

4写出操作C中反应的文字表达式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,是在实验室里制取气体时常用的部分仪器

(1)标号为d的仪器名称是

(2)在实验室里,用高锰酸钾来制取并用排水法收集氧气

①除选用如图中可用的部分仪器外,还必须补充的玻璃仪器是

向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作时

③写出此反应的文字表达式

④实验时水槽里的水变红,可能的原因是 (写出一种)

⑤手机玩气体后应先

(3)在实验室里,可用过氧化氢溶液来制取并用向上排空气法收集氧气

①有关反应的文字表达式为

②组装完整的制取装置,除选择如图中的a、b、c外,还应选择如图所给仪器中的

此法制氧气的优点

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