练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    （1）如图1是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置，请回答：

    ①仪器a、b的名称分别是：
     
    、
     
    ；
    ②连接装置A、E可用来制取氧气，装置A应与E的
     
    端连接，反应的化学方程式：：
     
    ．
    ③除去CO中少量的CO2，最好将气体通过装置
     
    ，理由是：
     
    ．
    ④连接装置B、C可用来验证CO的还原性，CO通过装置B时可以看到：
     
    ，装置C中出现白色浑浊，那么，装置B中发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    （2）课外学习小组为进一步探究活泼金属与酸反应的情况，做了以下两组对比实验（见图2）．请分析实验Ⅰ、Ⅱ后回答：

    ①实验Ⅰ反映了同种金属跟不同酸反应的强烈程度不同；实验Ⅱ表明了：
     
    剧烈程度不同．原因是：
     
    ；
    ②按照实验和设计的思路，请你再设计一组对比实验，简述实验方案．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,一氧化碳的化学性质,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）①依据常用仪器回答；
    ②根据反应装置可知反应物和反应条件，据此写出化学反应方程式，氧气的密度比空气大，所以应从长管进气，导管便于排尽空气；
    ③比较氢氧化钙和氢氧化钠的溶解性，再在了解浓溶液的吸收性更强的基础上作出选择；
    ④根据题意和观察图示可知是一氧化碳还原氧化铜的实验，据此写出CO通过装置B时可以看到的现象，据反应原理书写方程式；
    （2）①观察图示可知，两试管中酸的浓度相同，参加反应的金属不同．然后仿照I写出答案即可；
    ②I、II中一个是相同的金属，不同种类相同浓度的酸，一个是不同的金属，相同浓度的同种酸．我们还可同种金属，不同浓度的酸进行实验．
    解答：解：（1）①图中仪器ab的名称分别是：锥形瓶、酒精灯；
    ②氧气的密度比空气大，所以应从长管进气，导管便于排尽空气；用装置A制取氧气时，是用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢溶液的反应，反应的化学方程式是：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    ③氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，相同条件下，等质量的水溶解的氢氧化钠多，配制浓溶液吸收二氧化碳效果好，最好的装置选D；
    ④据题意和图示可知，此反应是一氧化碳还原氧化铜的反应，CO通过装置B时可以看到黑色粉末变红；发生反应的方程式是CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2；
    （2）①两试管中酸的浓度相同，参加反应的金属不同．稀盐酸与锌片反应可生成大量气泡，与铁片反应可生成少量气泡．实验Ⅱ则表明了：不同种金属跟同一种酸反应的剧烈程度不同，原因是锌比铁活泼；
    ②同种金属，不同浓度的酸进行对比实验时，酸的浓度越大反应越快，如铝片与不同浓度的稀盐酸的反应；故答案为：同种金属跟不同浓度的酸反应对比实验，浓度越大反应越快．（其他合理答案皆可）故答案为：（1）①锥形瓶、酒精灯；
    ②c；2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    ③D；氢氧化钠易溶于水，吸收彻底；
    ④黑色粉末逐渐变成红色；CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2；
    （2）①不同种金属跟同一种酸反应；锌比铁活泼；
    ②选取同种金属跟不同浓度的酸反应对比实验，浓度越大反应越快．（其他合理答案皆可）．
    点评：熟记实验室制取氧气的反应原理、实验步骤、装置示意图、注意事项以及一氧化碳还原氧化铜的知识，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．影响化学反应速率的因素有温度、反应物的浓度、接触面积等方面．探究实验时利用控制变量法进行比较．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图关于某反应微观示意图的说法正确的是（　　）
    A、该反应的生成物有两种
    B、参加反应的甲和乙分子个数比为4：1
    C、该反应的生成物是混合物
    D、该反应属于化合反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    测定空气中氧气的体积分数可以采用图甲乙两种装置，乙装置在甲装置基础上进行了改进，在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．

    （1）甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹，会观察到
     
    的现象．
    （2）在乙实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是
     
    ．
    （3）某同学利用乙装置实验中测得实验结果如下：
    反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
    25mL22mL
    由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数
     
     （填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是
     
    ．（填序号）
    ①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多
    （4）乙装置与甲装置相比较，优点在于
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲烷是天然气的主要成分．李明同学为了证明甲烷中含有碳元素和氢元素，设计了下面的实验，请帮助他完成实验报告．
    （1）在
     
    后，点燃甲烷气体．观察火焰颜色．
    写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （2）完成下面的实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）甲烷中含有氢元素
    （2）甲烷中含有碳元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是用锌粒和稀盐酸制氢气的简易装置，图2是其改进装置，锌粒置于塑料板之上，它能达到随制随停的目的．
    （1）关闭弹簧夹时试管液面为什么会下降？
     

    （2）在图2装置中加入反应物后怎样检查装置的气密性？
     

    （3）下列反应中a 用块状碳酸钙与盐酸制二氧化碳气体，b用二氧化锰催化分解H2O2制O2，C用KClO3加热分解制O2，d用Na2CO3与盐酸反应制CO2，可以用图2实验装置达到随制随停目的是
     
    （填字母代码）
    （4）已知反应FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑   H2S+2NaOH=Na2S+2H2O   FeS为块状固体，H2S气体有剧毒，H2S气体溶于水为氢硫酸，是弱酸．
    ①可否用FeS与HCl反应利用图2装置制H2S并达到随制随停目的
     
    （填“可”与“否”）．
    ②FeCl2+H2S=FeS+2HCl的反应能否发生？为什么？
     

    ③收集H2S后应加一装有
     
    溶液的装置吸收多余H2S气体．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国科学家经过多年的研究，制造出了达到国际先进水平的电脑芯片“龙芯一号”和“龙芯二号”．芯片的核心部件是用高纯度的单质硅为原料制造的．用化学方法制备高纯度硅的反应原理如图：

    写出上述反应的化学方程式，并指出其反应类型．
    反应①
     
    ，属于
     
    反应．
    反应②
     
    ，属于
     
    反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气的净化日益受到人们的关注．在空气质量报告中一般不涉及（　　）
    A、一氧化碳B、二氧化碳
    C、可吸入颗粒物D、氮氧化物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年12月7日到19日哥本哈根国际气候会议就碳减排达成共识．下列燃料燃烧不会加剧温室效应的是（　　）
    A、石油B、乙醇C、天然气D、氢气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（　　）
    A、导电性B、抗腐蚀性
    C、导热性D、延展性

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案