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11.硫酸氢钠是一种酸式盐,其水溶液显酸性.它的固体与过氧化钠粉末加热时发生如下反应:2Na2O2+2NaHSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2SO4+2X+O2↑,则X的化学式为(  )
A.Na2SB.Na2SO3C.NaD.NaOH

分析 根据质量守恒定律的微观解释:化学反应前后原子的种类和数目不变,由此可推断化学反应方程式中反应物或生成物的化学式.

解答 解:从反应的化学方程式2Na2O2+2NaHSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2SO4+2X+O2↑可以知道,反应后除2X外有4个钠原子、2个硫原子、10个氧原子,而反应前有6个钠原子、2个硫原子、12个氧原子和2个氢原子,根据反应前后原子的种类和数目都不变可知,2X中含有2个钠原子、2个氧原子和2个氢原子,因此X化学式为NaOH.
故选D.

点评 本题考查化学式的推断,利用原子守恒的方法即可推出物质的化学式,学生应明确质量守恒定律在利用化学反应推断物质化学式的重要作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.利用图1装置进行I、II两组实验,将滴管a中的液体滴入b中,待充分作用后,打开止水夹d.a、b、c中所加试剂如下表所示.(已知:HCl气体极易溶解于水.白磷的着火点为40℃.)
实验a中试剂b中试剂c中试剂

I5%H2O2溶液MnO280℃热水
II石蕊溶液HCl气体NaOH溶液
(1)实验I中,若在c中长导管口处放置一块白磷,当打开止水夹后,可观察到白磷燃烧,通过此实验能证明燃烧的条件是与氧气接触.若要证明燃烧的另一条件,在对比实验中,需将c中盛放的试剂改为冷水.
(2)实验II能证明NaOH与HCl发生了反应.实验过程中,打开止水夹d后,可观察到的现象为c中的氢氧化钠溶液倒吸入b中,b中红色溶液变成紫色或蓝色.
(3)若按图2所示连接装置,进行实验II,则会观察到c中长导管口有气泡产生,原因是b中氯化氢气体溶于水,导致瓶中气压减小,从而导致瓶外空气进入c中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.以黄铁矿为原料(主要成分是FeS2)为原料,生产硫酸的简要流程图如下:

(1)写出流程图中一种氧化物的名称二氧化硫或者三氧化硫或者氧化铁.
(2)将黄铁矿粉碎,目的是增大与空气的接触面积,从而加快反应速率,提高转化效率.
(3)请写出沸腾炉内发生化学反应的方程式:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8SO2+2Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列对一些事实的解释错误的是(  )
事    实解释
A书写档案规定必须使用碳素墨水常温下碳的化学性质稳定
B石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电
C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性
D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据下表回答问题.
温度/℃1020304050607080
溶解度A31.034.037.040.042.645.548.351.1
B20.931.645.863.985.5110138169
(1)20℃时,将20gA放入盛有50g水的烧杯中,充分溶解后,所得溶液的质量为67g.
(2)50℃时,将等质量的A、B分别放入100g水里,充分溶解后,如图所示.
①烧杯甲(填“甲”或“乙”)中的溶液一定是饱和溶液.
②乙中的溶质是B(填“A”或“B”).
③若使甲中固体完全溶解,所得溶液中溶质的质量分数不确定(填“一定变大”、“一定变小”、“一定不变”或“不确定”).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.将8.0g氢氧化钠完全溶于水形成溶液,向其中加入一定质量的硫酸铜溶液,恰好完全反应,所得混合物总质量为109.8g.计算:
(1)反应产生沉淀的质量
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关水的说法正确的是(  )
A.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度
C.地球上总水储量很大,水资源不会短缺
D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.实验室常用如图2的装置制取气体,我能根据所学知识回答下列问题.

(1)写出有标号仪器的名称:a锥形瓶.
(2)写出实验室用A装置制取某种气体的一个化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室若用稀盐酸和碳酸钙粉末混合制取二氧化碳,不选B而选用C做气体发生装置,你认为其理由是C可以控制反应的速率.
(4)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体,它能使无色酚酞溶液变为红色.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和氢氧化钙粉末在加热条件下生成氨气,同时生成氯化钙和水.
①该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是反应条件难以实现.
②实验室制取氨气的装置组合是AF(填序号),该反应的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.
(5)按如图2安装好装置,然后打开橡皮管上的夹子,将胶头滴管中的少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中,可观察到的现象为烧瓶内形成红色的喷泉;理由是氨气溶于水,造成烧瓶内压强减小,外界气压大于烧瓶内压强,氨水呈碱性,可使酚酞试液变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.根据如图装置,回答下列有关问题:

(1)装置图中仪器a的名称为集气瓶.
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是AD.
(3 )若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从c进.(选“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是C,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是控制反应的发生和停止.
(5)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸納与碱石灰的固体混合物制得.制甲烷气体的发生装置应选用A(填字母)装置;收集甲烷气体可选用D或E装置,由此推断甲烷气体具有的物理性质是密度比空气小,不溶于水.

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