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    3．在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．则关于此反应的说法正确的是（　　）
    物质XYZW
    反应前质量（g）211616
    反应后质量（g）12m814
    A．反应后生成X的质量为12gB．参加反应的Z与W的质量比为4：1
    C．该反应的基本类型为分解反应D．物质Y一定是该反应的催化剂

    分析 据质量守恒定律进行分析，先根据反应前物质的质量总和等于反应后物质的质量总和计算出反应后Y的质量；然后根据反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物判断反应的类型；由表格信息即可推出一些量之间的关系

    解答 解：A、反应后生成X的质量为12g-2g=10g，故A错误；
    B、参加反应的Z与W的质量比为（16-8）g：（16-14）g=4：1，故B正确；
    C、根据质量守恒定律，反应后Y的质量为（2+1+16+16）g-（12+m+8+14）=1g，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格物质质量的变化可知Z、W是反应物，X是生成物，Y可能是催化剂，该反应可表示为：Z+W→X，符合“多变一”的化合反应特点，属化合反应，故C错误；
    D、根据质量守恒定律，反应后Y的质量为（2+1+16+16）g-（12+m+8+14）=1g，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格物质质量的变化可知Z、W是反应物，X是生成物，Y可能是催化剂，故D错误；
    故选B．

    点评 做这类题目的关键是反应后质量和反应前进行比较，质量增加了说明是生成物，质量减少了是反应物，质量不变可能是催化剂．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如图．请回答：

    （1）写出下列物质的化学式：BCaO； EC．
    （2）写出下列变化的化学方程式：
    B→A：CaO+H2O═Ca（OH）2；
    F→D：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．

    【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？
    【查阅资料】
    （1）6H2SO4（浓）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
    （2）SO2可使品红溶液的红色褪去
    【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫．
    【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．
    A中硫酸浓度　实验现象　A中生成气体成分
    　B中品红溶液　D中品红溶液　爆鸣实验
    　实验一　98%褪色　不褪色　无爆鸣声　只有SO2
    　实验二　45%　稍有褪色　不褪色　有爆鸣声有SO2和H2
    　实验三 　25%不褪色　不褪色有爆鸣声　只有H2
    【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫．
    【交流反思】
    （1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑；
         写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （2）实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．空气中含有多种成分，是一种重要的资源．
    （1）空气中含量最高的气体是氮气，它约占空气总体积的78%．
    （2）澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊，说明空气中含有二氧化碳，该反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （3）稀有气体中的氦气可以用于填充探空气球，且不会像氢气球那样会发生爆炸的危险，这是因为氦气具有化学性质不活泼和密度比空气小的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质不属于混合物的是（　　）
    A．稀盐酸B．石灰石C．空气D．蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．请写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题
    （1）炼铁原理：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，加热前后固体的颜色变化为由红棕色逐渐变为黑色
    （2）二氧化碳与碳在高温条件下反应：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，该反应为吸热反应
    （3）湿法炼铜：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，属于置换反应（填基本反应类型）
    （4）天然气的主要成分CH4在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，该反应中气体物质的化学计量数之比1：2：1（用恰当的符号表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外．还有约占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al（OH）3、CaHPO4]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质．于是对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣．
    【建立假设】我牙膏中的摩擦剂有碳酸钙．
    【进行实验】
    ①取2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；
    ②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是用洁净的玻璃棒蘸取少量上层清液，滴在pH试纸上，并与标准比色卡对照；
    ③取少量沉淀物，加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊．写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    【实验结论】我牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙．
    【反思交流】有同学指出上述实验没有对钙离子是否存在进行检验，因此，实验结论不成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．教材指出：酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失．如图描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是OH-、H+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．为探究碱的性质，进行如下实验．

    （1）如图（乙和丙）所示，同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中，一段时间后，丙中液面高于乙，说明NaOH与CO2发生了反映，该反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．本实验中乙的作用是进行对照实验．
    （2）实验结束后，进行废液处理．将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中，再将甲所得溶液缓慢加入．全部加入后测得溶液pH为3，调节pH接近7，达到排放标准．将甲所得溶液缓慢加入的过程中，大烧杯内可观察到的现象是溶液先变红后褪色，并有气泡产生．

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