【题目】某种食品的配料标签如下图所示．
①该配料中富含蛋白质的物质是 ___________．
②从营养均衡的角度看，该食品中除水外，还缺少的营养素是 ________________．
③下列有关健康叙述正确的是___________．
A、缺少维生素A会导致坏血病
B、糖类、脂肪能为人体生命运动提供能量，蛋白质不能
C、人体自身不能合成维生素，必须从食物中获取
D、人体中含量最多的元素是钙元素
E、蛋白质是构成细胞的重要物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料
F、元素Cl，P，Na等都是人体必需的常量元素
【答案】 鸡蛋 维生素 E、F
【解析】①由配料表可知，鸡蛋中富含蛋白质；
②鸡蛋中富含蛋白质，小麦粉、白砂糖富含糖类、食盐富含无机盐、棕榈油富含油脂，还缺少水和维生素；
③A、人体缺乏维生素A会引起夜盲症，不是坏血病，错误；B、食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，错误；C、维生素多数在人体内不能合成，需从食物中获取，错误；D、人体中含量最多的元素是氧元素，错误；E、蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料，正确；F、人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒；正确。故为EF。
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【题目】下图是木炭还原氧化铜的探究实验装置。
【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？
【提出猜想】产生的气体有三种情况：⑴CO，⑵CO2， ⑶ ______________。
【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：
称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
试管+固体混合物 | M1 | M2 | △m1即（ M1－M2） |
烧杯+澄清石灰水 | M3 | M4 | △m2即（ M4－M3） |
（1）若△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想__________成立。
（2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2 的关系是：△m1______△m2（填“＞”、“＜”或“＝”）。
【实验并记录】实验得到的数据如下表：
称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
试管+固体混合物 | 69.8g | 65.4g | △m1 |
烧杯+澄清石灰水 | 118.8g | 122.6g | △m2 |
用以上实验数据分析，结果应该是猜想________成立。
【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，该反应的化学方程式为：_____。本次实验结果与资料显示不一致。对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是__________。
A．装置漏气 B．生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
C．澄清石灰水吸收CO2效果不好 D．装置内还有CO2气体未被吸收
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：
（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①__________②__________．
（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是____（填序号，下同），用此方法收集好所需要的氧气后先将__________，才能__________，目的是防止水槽的水倒流使试管破裂。
（3）实验室中能用于过氧化氢溶液制氧气的发生装置是____；要想得到比较纯净的氧气，需选择的收集装置是_____。
（4）实验室制取二氧化碳的原理______，应选择的收集装置是___，理由是____；
（5）判断CO2是否收集满的方法是________________________。
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【题目】写出下列反应的化学方程式：
(1)铁丝在氧气中燃烧__________________________________；
(2)盐酸与氢氧化钠溶液反应____________________________；
(3)氧化汞加热分解_____________________________________；
(4)剧烈运动后血液中产生了较多乳酸(C3H6O3)，使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应的化学方程式为____________________________________________；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：
（1）P点的意义是____。
（2）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，最终形成溶液的质量是____。
（3）a中混有少量的b,提纯a的方法是____。
（4）将c的饱和溶液变不饱和溶液除了加水之外的方法是____。
（5）李青同学要配制a、c两种物质的饱和溶液，而且溶质的质量分数相同，他应该将温度控制在________℃。
（6）在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是__________,此时三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。
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【题目】一包白色固体中可能含有碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种．某小组为探究其成分进行如下实验：
Ⅰ. 取少量固体于烧杯中逐渐加水并不断搅拌，烧杯中固体质量随加入的水的质量变化如图1所示
Ⅱ. 取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞变红
Ⅲ. 向实验Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示．
① CD段可观察到的现象是 ，从D到E的溶液的pH （填“增加”、“减小”、“不变”）．
② 根据上述实验得出原固体中一定有 ．
③ 为进一步探究该白色固体成分，进行如下实验
步骤 | 现象 | 结论 |
取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中， | | 原固体中有氢氧化钠 |
取实验Ⅱ反应后的溶液于试管中， | | |
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【题目】（1）下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （_________）
A.集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
B．该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
C．实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
（2）研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：
①闭合电源开关，可以观察到白磷_______________________________。
②装置冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面______________________。
③通过这个实验得出的结论是_________________________。
④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是：______________；_____________。
（3）如下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行试验。请完成实验报告：（40℃以上白磷就开始燃烧）
实验目的 | 实验现象 | 实验结论 |
测定空气中____的 体积分数。 | 白磷着火燃烧，活塞先右移， 后左移，最后停在刻度约为_____（填整数）的位置上。 | 空气的成分按体积计算， 氧气约占______。 |
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【题目】下图所示的装置是实验室常用来制取和收集气体的装置。
（1）写出仪器a和b的名称：a__________，b_________。
（2）写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式：_________________________；其中二氧化锰的作用是________________________。
（3）某同学打算用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，他选择了装置B和E连接，当稀盐酸和大理石都加入装置B一段时间后，他用燃着的火柴在E的瓶口试验，火柴仍然燃烧，你认为原因可能是___________________________________。
（4）过氧化钠(Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应生成氢氧化钠和氧气。用该反应来制取一瓶氧气，应选择的实验发生装置是 ________（填字母编号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成如下实验。
（1）纸花变为红色的实验有________（填实验序号）。
（2）实验1的作用是________。
（3）能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是________。
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