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某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”(如图1).
(I)此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应
 
放在桌上;取用后应立即塞上瓶塞密封保存,这是因为
 

(II)该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数,首先设计了图2所示的装置,加入过量的盐酸反应后,通过右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数(已知该状态下CO2的密度,所使用注射器最大量程为20mL).
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写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式
 
 

小张认为该方案测得Na2CO3的质量分数不够准确,这是因为
 
,且小李认为该方案中样品取用的量也需要一定的控制,这是因为
 

(III)该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图3的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数.反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气.实验步骤为:
①检查装置的气密性. ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中,D处注射器内加入适量的稀硫酸,准确称量装置F的质量320克,连好装置. ③打开弹簧夹1,反复推拉注射器A 10次,准确称量装置F的质量320.5克.④关闭弹簧夹1,然后推动活塞,让稀硫酸逐滴滴入样品中,直到不再产生气泡为止. ⑤打开弹簧夹1,缓缓推拉注射器A 10次. ⑥再准确称装置F质量为321.6克.
问题探究:
(i)若步骤⑤中注射器A推拉速率过快,则测定的Na2CO3的质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”、“不变”).理由是
 

(ⅱ)试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程)
 
分析:(I)如图,瓶塞要倒放,防止污染瓶塞;氢氧化钠固体易吸收空气中的水分而潮解,且与二氧化碳反应,所以必须马上盖瓶塞.
(II)已知“某变质的烧碱样品中有Na2CO3”,所以和盐酸反应的化学方程式应有两个.产生的二氧化碳中混杂水蒸气等会使测得Na2CO3的质量分数不够准确;而若样品取得过多过少,也不利于测量.
(III)(i)二氧化碳释放的太快,不能被氢氧化钠完全吸收;所以测定的Na2CO3的质量分数会偏小.
(ⅱ)打开弹簧夹1,准确称量装置F的质量320.5克和321.6克,其质量差为二氧化碳的质量.知道二氧化碳的质量,便可根据化学方程式计算出碳酸钠的质量,从而计算该烧碱样品中Na2CO3的质量分数.
解答:解:(I)如图,瓶塞要倒放,会污染药品.不盖瓶塞会使氢氧化钠固体变质.
(II)已知反应物和生成物,可以书写化学方程式;小李和小张的分析正确.
(III)(i)注意操作的力度,实验的准确性,会影响实验的结果.
(ⅱ)准确求出二氧化碳的质量,便可根据化学方程式计算出碳酸钠的质量,从而计算该烧碱样品中Na2CO3的质量分数.
故答为:(I)倒;防止氢氧化钠固体吸水潮解和与二氧化碳反应变质;
(II)NaOH+HCl=NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;产生的二氧化碳中混杂水蒸气、加入的盐酸的体积没有除去等(任写一种,合理答案均给分);若样品取多了,产生气体可能超过注射器量程,若样品取少了,产生气体太少,无法测量.
(III)(i)偏小;生成二氧化碳气体不能完全被NaOH溶液吸收(合理答案均给分)
(ⅱ)二氧化碳的质量=321.6g-320.5g=1.1g(0.5分)
解:设样品中碳酸钠的质量为x,
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O(1分)
106               44
X                1.1g
106
Y
=
44
1.1g
x=2.65g(1分)
样品中碳酸钠的质量分数为:
2.65
10
╳100%=26.5%(0.5分)
答:该烧碱样品中Na2CO3的质量分数为26.5%.
点评:本题主要探究药品是否变质,掌握探究物质的组成成分以及含量的方法,学会实验数据处理或误差的分析;重点是:掌握根据化学方程式计算的步骤和方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?高安市二模)某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”(如图).
(1)此情此景你首先想到是
取用该药品时试剂瓶瓶塞应倒放在桌上(或取用后应立即塞上瓶塞密封保存)
取用该药品时试剂瓶瓶塞应倒放在桌上(或取用后应立即塞上瓶塞密封保存)
(填药品保存或取用的一条注意事项).
(2)该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分.进行了如下探究:
【查阅资料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓    2.CaCl2溶液呈中性.
【实验内容】
①取少量样品于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞试液,溶液变红,则样品中一定含有氢氧化钠,该结论不正确的原因是
碳酸钠也可以使酚酞试液变红
碳酸钠也可以使酚酞试液变红

②取少量样品,加入稀盐酸,有气体生成,则样品中一定含有
碳酸钠
碳酸钠

③取少量样品加水溶解后,加过量氯化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入酚酞试液,变红,该步实验的目的是
除去碳酸钠干扰,检验样品中是否含有NaOH
除去碳酸钠干扰,检验样品中是否含有NaOH

【得出结论】该固体的成分是
NaOH和Na2CO3的混合物
NaOH和Na2CO3的混合物

【继续探究】针对该瓶固体,请提出一个你想探究的新问题:
该固体中Na2CO3的质量分数是多少
该固体中Na2CO3的质量分数是多少

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”(如图)。

(1)此情此景你首先想到是                                     

                          (填药品保存或取用的一条注意事项)。

(2)该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分。进行了如下探究:

【查阅资料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓    2.CaCl2溶液呈中性。

【实验内容】

①取少量样品于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞试液,溶液变红,则样品中一定含有氢氧化钠,该结论不正确的原因是                                                

②取少量样品,加入稀盐酸,有气体生成,则样品中一定含有____________。

③取少量样品加水溶解后,加过量氯化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入酚酞试液,变红,该步实验的目的是                                              

【得出结论】该固体的成分是                                     

【继续探究】针对该瓶固体,请提出一个你想探究的新问题:                                 

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科目:初中化学 来源:2012年江西省宜春市高安市中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”(如图).
(1)此情此景你首先想到是______(填药品保存或取用的一条注意事项).
(2)该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分.进行了如下探究:
【查阅资料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓    2.CaCl2溶液呈中性.
【实验内容】
①取少量样品于试管中,加水溶解,然后滴加酚酞试液,溶液变红,则样品中一定含有氢氧化钠,该结论不正确的原因是______.
②取少量样品,加入稀盐酸,有气体生成,则样品中一定含有______.
③取少量样品加水溶解后,加过量氯化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入酚酞试液,变红,该步实验的目的是______.
【得出结论】该固体的成分是______.
【继续探究】针对该瓶固体,请提出一个你想探究的新问题:______.

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年九年级(下)化学测试试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?玄武区一模)某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”(如图1).
(I)此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应______放在桌上;取用后应立即塞上瓶塞密封保存,这是因为______.
(II)该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数,首先设计了图2所示的装置,加入过量的盐酸反应后,通过右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数(已知该状态下CO2的密度,所使用注射器最大量程为20mL).

写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式______,______,
小张认为该方案测得Na2CO3的质量分数不够准确,这是因为______,且小李认为该方案中样品取用的量也需要一定的控制,这是因为______.
(III)该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图3的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数.反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气.实验步骤为:
①检查装置的气密性. ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中,D处注射器内加入适量的稀硫酸,准确称量装置F的质量320克,连好装置. ③打开弹簧夹1,反复推拉注射器A 10次,准确称量装置F的质量320.5克.④关闭弹簧夹1,然后推动活塞,让稀硫酸逐滴滴入样品中,直到不再产生气泡为止. ⑤打开弹簧夹1,缓缓推拉注射器A 10次. ⑥再准确称装置F质量为321.6克.
问题探究:
(i)若步骤⑤中注射器A推拉速率过快,则测定的Na2CO3的质量分数会______(填“偏大”、“偏小”、“不变”).理由是______.
(ⅱ)试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程)
______.

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