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    6．从化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气②反应条件是点燃 ③反应前后分子的总数不变 ④反应前后元素的种类不变⑤原子的数目不变⑥物质的质量总和不变⑦物质的种类不变．其中正确的是（　　）
    A．①②③④B．①②④⑤⑥C．①③④⑦D．②③④⑦

    分析 化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

    解答 解：由化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5可知，参加反应的物质是磷和氧气，反应条件是点燃，反应前后元素的种类不变，反应前后原子的种类和数目不变，反应前后物质的总质量不变．
    故选B．

    点评 解答本题的关键是要充分理解化学方程式的含义，只有这样才能对化学方程式表示的意义做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．依据下列对各种物质水溶液的观察及实验的结果，判断何者可能为氢氧化钠水溶液？（　　）
    A．加入盐酸，混合水溶液温度上升
    B．加入澄清石灰水，混合水溶液变混浊
    C．加入一小段镁带，水溶液有气泡产生
    D．水溶液滴在蓝色石蕊试纸上，试纸呈红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．将过量的NaOH溶液与H2SO4溶液充分混合后，在混合溶液中滴入酚酞试液会显（　　）
    A．蓝色B．红色C．紫色D．无色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是水发生变化的微观结构模型．
    （1）甲、乙两变化中属于物理变化的是乙；从微观结构分析，该变化的特点是分子没有变化，分子间隔变大．
    （2）甲、乙两变化中属于化学变化的是甲；写出该变化的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，反应类型为分解反应，从微观结构分析，该变化后物质的化学性质发生了（填“发生了”或“未发生”）改变，原因分子的种类发生了变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀硫酸是否恰好完全反应”进行探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．
    【实验探究】
    （1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红．然后慢慢滴入稀硫酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，证明NaOH溶液与稀硫酸
    恰好完全反应．
    ①请指出如图操作中的错误滴管进入试管内．
    ②写出NaOH溶液与稀硫酸反应的化学方程式2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O．
    （2）方案二：
    实验步骤实验现象结论
    取 取2mL NaOH溶液于试管管中，
    滴入一定量的稀硫酸，振振荡后加
    入 镁条    		若有气泡产生稀硫酸过量
    若没有明显现象NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应
    【实验反思】
    （3）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀硫酸恰好完全反应，其原因是氢氧化钠过量，也无明显现象．为此，还需要选择酚酞试液（填一种试剂），再进行实验即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．小明发现实验桌上有瓶敞口长久放置的NaOH溶液，以下是他对溶液的探究．
    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？
    【提出猜想】小明的猜想：NaOH溶液部分变质A．你的新猜想：NaOH溶液完全变质；
    【实验探究】小明设计如下实验验证自己的猜想，请根据表中内容填写实验现象：
    实验步骤现       象结    论
    取少量该样品放在试管中，先滴
    加足量的CaCl2溶液，过滤，然后
    在滤液中滴加酚酞试液
    溶液中开始生成白色沉淀，后溶液变红色    		NaOH溶液部分变质
    上述发生反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
    B．假设你的猜想正确，并按上表方案进行实验，则
    实验步骤现   象结   论
    取少量该样品放在试管中，先滴加
    足量的CaCl2溶液，过滤，然后在
    滤液中滴加酚酞试液

    开始时出现白色沉淀，然后再加酚酞试液无明显变色现象    		结论：我的
    猜想正确
    【实验反思】下列物质①BaCl2溶液 ②Ca（OH）2溶液 ③Ba（OH）2溶液 ④Ca（NO3 ）2溶液，不能代替实验中CaCl2溶液的是②③ （填序号）；
    【应用拓展】保存NaOH溶液的方法是密封．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．侯德榜先生是我国制碱工业的先驱和奠基人，其生产的产品纯碱和副产品氯化铵工艺流程如图所示：
    （1）NH3溶于水得到氨水．将无色酚酞溶液滴入氨水中，溶液呈红色．
    （2）写出反应Ⅰ的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    （3）操作a的过程是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤．
    （4）氯化氨在农业上可作氮肥，但不能与熟石灰混合施用．原因是2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O（用化学方程式表示）．
    （5）上述工艺流程中可循环利用的物质是CO2（水除外）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质．
    （1）从图中不能获取的信息是B（填序号）．

    A．构成物质的粒子之间有间隔    B．硅原子是由原子核和电子构成的
    C．受热水分子运动速率加快    D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
    （2）如图是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数）及氧元素的原子结构示意图，试回答有关问题：

    ①将氧元素的符号填入表中相应位置，填写依据是氧元素的原子序数是8，应该排在氟元素的前面．
    ②表中镁元素的每个原子需要失去2个电子形成相对稳定结构的离子，该离子与F-形成化合物的化学式为MgF2．
    （3）氢氧化钠溶液与盐酸反应的本质是氢离子与氢氧根离子结合生成水，即H++OH-=H2O．如图所示氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应的微观过程，该反应的本质是钙离子和碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀．请写出一个与上述反应本质相同但反应物不同的化学反应方程式：Ca（NO3）2+K2CO3=2KNO3+CaCO3↓．

    （4）如图所示是某反应中粒子的变化示意图：

    ①写出该反应的化学方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
    ②反应中由“”构成的物质浓度越大，反应速率越快的微观原因是氧气的浓度越大，单位体积内氧分子的个数越多，与一氧化碳分子结合生成二氧化碳分子的个数越多，因此反应速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图中的物质分别代表初中化学中常见的物质．已知B、C、D、E为气体，G是大理石的主要成分．它们转化关系如下：

    （1）写出下列物质的化学式：AH2O  FCa（OH）2
    （2）写出E→G的化学方程式：CO2+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O；
    （3）D在工业上常用于金属的冶炼，这是因为它具有还原性，请写出D与氧化铜反应的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu．

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