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(双选)粗盐中常含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,提纯时将它们配制成溶液,常加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、盐酸、BaCl2溶液等,若各部加入的量均过量,然后经过蒸发结晶,得到NaCl,在下列设计的实验试剂加入顺序中,不能达到目的是(  )
A、Na2CO3、BaCl2、NaOH、HCl
B、BaCl2、Na2CO3、NaOH、HCl
C、BaCl2、Na2CO3、HCl、NaOH
D、BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl
考点:氯化钠与粗盐提纯,盐的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料
分析:根据除钙离子用碳酸根,除镁离子用氢氧根,除硫酸根用钡离子,因为加入的试剂都是过量的,所以后加的试剂要把先加的试剂所带入的杂质除掉,主要是碳酸钠要在氯化钡之后加入,这样可以除去多余的钡离子进行解答.
解答:解:A.先加过量的碳酸钠,再加过量的氯化钡溶液,多余的钡离子不能被除去,故不能达到目的,方法错误;
B.先加入氯化钡,再加碳酸钠,能把钡离子除去,此项方法正确;
C.最后加入,则过量的氢氧化钠,会导致最后的氢氧根离子过量,而无法除去,故方法错误;
D.先加氯化钡,除去硫酸根,再加氢氧化钠,除去镁离子,再加碳酸钠,除去多余的钡离子和钙离子,最后加盐酸,除去多余的碳酸钙和氢氧根,方法正确.
故选AC.
点评:本题主要考查了在粗盐提纯中的物质的除杂或净化操作,在解此类题时,首先要了解需要除去的是哪些离子,然后选择适当的试剂进行除杂,在除杂质时,杂质和所加的试剂的状态一样,就要注意,加入的量的控制.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是宝贵的自然资源.
①保持水化学性质的最小微粒是
 
;同学们对水进行如图的实验,图甲中净化水的方法是
 
 
;图乙中发生反应的化学方程式为
 
,该反应的基本类型是
 
,检验b管中气体的方法是
 
;已知相同条件下氧气在水中的溶解度大于氢气,那么在实验中a、b两管气体实际测得的体积比与理论值相比会偏
 
(填“小”或“大”).
②Cl2常作自来水消毒剂,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,则X的化学式为
 
;此反应中属于氧化物的是
 
(填化学式),此反应中含有游离态氯元素的物质是
 
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应前后有元素化合价发生变化的化学反应都属于氧化-还原反应.如图是化学兴趣小组通过自主学习构建的四种基本反应类型与氧化-还原反应的关系图.下列符合①代表的反应的化学方程式是(  )
A、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
B、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
C、CaO+H2O═Ca(OH)2
D、Mg(OH)2
  △  
.
 
MgO+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是(  )
选项物质杂质除杂所用的试剂和方法
AH2HCl气体先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
BNaOH溶液Ba(OH)2溶液加入适量的K2SO4溶液,过滤
CCO气体CO2气体通过灼热的CuO
DCu(OH)2固体CuCl2加入适量的稀盐酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图示一个化学反应的微观示意图,从该示意图中获取的信息正确的是(  )
A、反应前后分子种类不发生改变
B、该反应的基本类型是化合反应
C、参加反应的两种分子的个数比是1:3
D、反应前后原子的种类与数目发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去物质中混有少量杂质,下列各项所选试剂及操作方法不正确的是(  )
序号物质杂质(少量)试剂和操作方法
AFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量铁粉,过滤
BNaCl溶液Na2CO3溶液加入适量氯化钡溶液,过滤
CFe粉Cu粉加入足量稀硫酸,过滤
DCaCl2溶液盐酸加入足量石灰水,过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是化学学习和研究的重要工具.如图是元素周期表的一部分.

(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为
 
;其原子的核电荷数为
 

(2)表中不同种元素最本质的区别是
 
(填序号):
A.质子数不同        B.中子数不同    C.相对原子质量不同
(3)2011年3月11日日本发生9.0级地震;地震引起核泄漏,从而造成在牛奶中检测出对人体有害的元素锶(Sr).锶在元素周期表中处于第38号元素,根据你所学的知识锶应当属于
 
元素(填金属或者非金属),此元素原子的核外电子数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常遇见铜制品生锈的情况.活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动.
探究活动一:验证铜锈的组成
【查阅资料】
①铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3
②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.
③碳不与稀硫酸反应.
④氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液.
【进行实验1】
同学们设计了如图所示装置并进行实验.

实验操作实验现象实验结论
①按上图组装仪器,装入药品.
②加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热.
绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊.加热铜锈生成的物质有
 
;铜锈由
 
元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为
 
③冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热.黑色固体溶解,溶液变为蓝色.
探究活动二:探究铜生锈的条件
【进行实验2】
同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显.
序号实验内容实验结论实验反思
实验1在干燥环境中,铜不易生锈.(1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其原因是
 

(2)如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关,还需要补充的一个实验内容是
 
实验2
 
实验3
 
实验4铜生锈的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某钢样品的含碳量为0.24%(其他杂质元素不考虑),若碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在,则该钢样品中Fe2C和Fe3C的质量分数(ω)之和的范围是(  )
A、0.03%<ω<2%
B、0.48%<ω<0.72%
C、2.24%<ω<3.36%
D、2.48%<ω<3.60%

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