分析 (1)根据实验装置以及光合作用的条件来分析;
(2)根据二氧化碳的化学性质来分析;
(3)根据二氧化碳的化学性质来分析;
(4)根据反应的原理以及化学方程式的写法来分析.
解答 解:(1)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,进入叶片所在玻璃瓶的空气经过氢氧化钠溶液处理后,已经没有二氧化碳了,因此叶片由于缺少原料二氧化碳而不能进行光合作用,没有淀粉生成导致叶片不变蓝色.因此此装置研究了二氧化碳对植物光合作用的影响;故填:二氧化碳;
(2)氢氧化钠吸收了空气中的二氧化碳,故填:除去空气中的二氧化碳;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以装置B内澄清石灰水的作用是检验空气中是否含有二氧化碳,故填:检验空气中是否含有二氧化碳;
(4)二氧化碳和氢氧化钙反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
点评 通过情景考察光合作用的原料,这就要求同学们要认真审题,找出题目隐含的知识,才能正确解题.
科目:初中化学 来源:2017届湖南省张家界市永定区九年级下学期期中考试(一模)化学试卷(解析版) 题型:填空题
随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户。制造汽车要用到铜、铁、铝等多种金属材料。
(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的 性。
(2)车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与空气中的 接触而生锈。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(质量比1:1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(质量比1:1) | |
④ | KClO3、Fe2O3(质量比1:1) | 390 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙可能分别是稀硫酸和石灰石 | |
B. | 甲、乙有可能分别是水和硝酸铵 | |
C. | 甲、乙可能分别是氧化钙和水 | |
D. | 石灰水变浑浊,不可能是发生了物理变化 |
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