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    对于Mg2+和Mg两种粒子比较，下列说法不正确的是（　　）

    　

    A．

    它们的质子数相同

    B．

    它们的化学性质不相同

    　

    C．

    它们的核外电子数相同

    D．

    它们都是构成物质的粒子


    考点：

    原子和离子的相互转化．.

    专题：

    物质的微观构成与物质的宏观组成．

    分析：

    根据Mg2+和Mg两种粒子可以看出它们都是镁元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同．

    解答：

    解：A、因它们是同种元素形成的微粒，质子数相同，说法正确，故A错误；

    B、元素的化学性质取决于微粒的最外层电子数，两者最外层电子数不同所以化学性质不同，说法正确，故B错误．

    C、因金属原子失去电子变为金属阳离子，则原子变为离子失去的电子数不同，则两种粒子的核外电子数不同，说法错误，故C正确；

    D、镁离子与镁原子都可构成物质，说法正确，故D错误；

    故选C．

    点评：

    本题考查原子和离子的相互转化，学生应注意单原子形成的微粒中质子数与电子数的关系，抓住质子数是判断元素的关键．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的（　　）

    　

    A．

    氧化铜

    B．

    红磷

    C．

    硫粉

    D．

    木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我们学过有六种途径可以制得氧气，如图所示：

    （1）写出途径B制得氧气的反应化学方程式：　　．

    （2）六种制得氧气的途径中，属于物理变化的途径是　　（填字母代号）．在发生化学变化的途径中，它们的基本反应类

    型是　　．

    （3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入　　．

    （4）根据“绿色化学”理念，通常　　（填字母代号） 途径是实验室制氧气的最佳方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关实验现象的描述正确的是（　　）

    　

    A．

    水在通电的条件下分解为氢气和氧气

    　

    B．

    木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光、放热、生成无色气体

    　

    C．

    硫在氧气中燃烧、发出蓝紫色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体

    　

    D．

    红磷在空气中燃烧、放热、生成白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是电解水实验，关于该实验，下列说法中错误的是（　　）

    　

    A．

    图中A为正极

    　

    B．

    实验时要向水中加入少量稀硫酸，以增强导电性

    　

    C．

    实验中电源为直流电源

    　

    D．

    该实验证明了水由氢气和氧气组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是自来水净化过程流程图，下列有关说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    可以用过滤的方法分离酒精和水

    　

    B．

    整个过程中涉及化学变化的有四处

    　

    C．

    过滤后所得的水为纯净物

    　

    D．

    生活中能降低水的硬度的操作有煮沸和蒸馏等

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    （1）现有①铜粉②液氧③澄清石灰水④清新的空气⑤四氧化三铁⑥二氧化锰⑦冰水混合物⑧红磷⑨氯酸钾，其中属于混合物的是　　，属于单质的是　　．（填序号）

    （2）如图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是　　（填字母序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用适当的化学符号填空．

    （1）3个镁原子：　　

    （2）4个钠离子：　　

    （3）9个水分子：　　

    （4）保持二氧化碳化学性质的最小微粒　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（　　）

    　

    A．

    CO2

    B．

    Cl2

    C．

    O2

    D．

    N2

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