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【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。

1)微观角度:某化学反应的微观示意图如图 1 所示。回答下列问题:

Ⅰ该化学变化中发生根本改变的微粒是______________ (原子分子”)

Ⅱ参加反应的两种物质的分子个数比为_____________ (填最简整数)

2)能量变化角度:进行图 2 所示的实验,认识物质变化中的能量变化。

Ⅰ烧杯中加一定量的生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析生石灰的作用是_______________

Ⅱ下列物质溶于烧杯中的冷水,能引起白磷燃烧的是______________(填字母符号)

A氯化钠 B硝酸铵 C浓硫酸 D氢氧化钠

【答案】分子 1:1 与水反应放热,升高温度,达到白磷着火点 CD

【解析】

1)Ⅰ从图1中可以看出由A构成的分子与由B构成的分子反应后生成新的分子,新分子由AB两种原子构成,所以看出反应过程中是分子种类发生了变化,原子种类未发生变化;

故答案为:分子。

Ⅱ根据反应前后原子数目不变的规律,可以看出反应的两种物质的个数比为2:2=1:1,所以最简整数比为1:1

故答案为:1:1.

2)Ⅰ燃烧需要可燃物、与氧气接触和达到可燃物的着火点,在图2的实验中,可燃物为白磷,试管内有氧气存在,所以白磷燃烧还需达到着火点,所以加入生石灰是与水反应放热,升高温度,达到白磷着火点;

故答案为:与水反应放热,升高温度,达到白磷着火点。

Ⅱ根据加入物质,能放热,升高温度的性质,判断加入物质的可行性:

A、氯化钠加入水中,能量变化较小,温度变化不大,达不到白磷着火点,选项A不符合题意;

B、硝酸铵溶于水,吸收热量,温度降低,达不到白磷着火点,选项B不符合题意;

C、浓硫酸稀释,放出大量的热,温度升高,达到白磷着火点,选项C符合题意;

D、氢氧化钠溶于水,放出大量的热,温度升高,达到白磷着火点,选项C符合题意;故选CD

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自来水厂净水过程示意图如图,请回答:

(1)自来水厂净水流程中 X 和 Y 处应该依次设置______

A.活性炭吸附池和过滤池 B.沉淀池和过滤池

C.活性炭吸附池和沉淀池 D.过滤池和活性炭吸附池

(2)若取水口进入的是硬水,经过几步净化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“软水”), 同学们可以加入___(填物质名称)来判断;

(3)若是在实验室里完成过滤操作,下列说法不正确的是___

A.滤纸边缘应该低于漏斗边缘 B.玻璃棒搅拌加快液体的过滤速率 C.滤纸没有紧贴漏斗影响过滤速率 D.过滤能够除去水中的颜色和气味 E.过滤后滤液仍浑浊,可重新过滤 F.漏斗下端应紧靠烧杯内壁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是ABC三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是(  )

A.50℃时,ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是ABC

B.50℃时,把50 g A放入50 g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质与溶液质量比为13

C.50℃时,ABC三种物质的饱和溶液降温度20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是BC=A

D.C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是

A.t1℃时,可以得到 30%的乙的饱和溶液

B.t2℃时,80g 甲的饱和溶液降低温度到 t1℃,析出 30g 晶体

C.乙中含有甲可用降温结晶的方法提纯乙

D.t2℃时,等质量的两种物质的饱和溶液,降温到 t1℃时,甲溶液中溶剂质量一定小于乙溶液中溶剂质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】初三某化学小组的同学们学习中和反应后,在实验室里他们将一定量 的氢氧化钠溶液与稀硫酸混合,如图 1 所示,其反应的化学方程式为_____ 同学们发现该反应没有明显的现象,进行了如下实验探究。

(提出问题 1)如何验证该反应已经发生?

(进行实验)同学们分别取图 1B 图中溶液进行以下两个实验,结果如图 2 所示:

(反应评价)你认为上述图 2 中实验能验证反应已经发生的是实验 _____,请选择 上述任一实验从微观角度分析其正确或错误的理由_________

(提出问题 2)图 1B 图溶液中溶质的成分有哪些?

(进行实验)

实验操作

实验现象

结论

B 图中的少量溶液于试管 中加入_____

观察到_____

B 图中溶液的溶质是Na2SO4 H2SO4

经思考,同学们认为用另一种不同类别的试剂 _____,也能达到相 同的目的。

(拓展延伸)将 C 图试管中的物质静置,上层清液中一定含有的溶质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某固体可能由Na2SO4NaClNa2CO3KNO3中的一种或几种组成,现实验如下:

试回答:

1)白色沉淀A的化学式为_____,无色气体D的化学式为_____

2)原固体中一定含有_____,一定不含有_____,可能含有_____

3)为检验上述可能含有的物质是否一定存在,某同学又设计了如下实验方案:

取少量固体溶于水,加入足量的BaNO32溶液,充分反应后,过滤;

取滤液加入AgNO3溶液,观察有无白色沉淀生成,由此得出结论.在上述某同学的实验方案中,加入足量的BaNO32溶液的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知反应 A+B=C+D,若 AC 为单质,BD 为化合物,则该反应所属的基本反应类型是______________;若 A 的溶液呈蓝色,B 为烧碱,则该反应的化学方程式为__________( 出一个即可);若四种物质均为化合物,且 C 为盐,D 为水,但该反应不一定属于中和反应, 其具体例子为______________(写出一个方程式即可)

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【题目】在含氯化钠杂质的纯碱13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸,所加稀盐酸的质量关系如图所示:

1)图像中,在____点,反应恰好完全反应,此点溶液中的溶质是_________

2)请计算该样品中纯碱的质量分数_______。(写出完整计算过程)

3)在向样品中不断加入上述盐酸的过程中,请画出加入稀盐酸的质量与产生气体质量的关系图______

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【题目】将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中,如图所示。

(1)不能发生反应的是________(填序号,下同)

(2)有气泡产生的是________

(3)溶液能变成浅绿色的是________

(4)生成蓝色溶液的是________

(5)溶液变成红色的是________

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