【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。
(1)微观角度:某化学反应的微观示意图如图 1 所示。回答下列问题:
Ⅰ该化学变化中发生根本改变的微粒是______________ (填“原子”或“分子”)。
Ⅱ参加反应的两种物质的分子个数比为_____________ (填最简整数)。
(2)能量变化角度:进行图 2 所示的实验,认识物质变化中的能量变化。
Ⅰ烧杯中加一定量的生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析生石灰的作用是_______________。
Ⅱ下列物质溶于烧杯中的冷水,能引起白磷燃烧的是______________(填字母符号)。
A氯化钠 B硝酸铵 C浓硫酸 D氢氧化钠
【答案】分子 1:1 与水反应放热,升高温度,达到白磷着火点 CD
【解析】
(1)Ⅰ从图1中可以看出由A构成的分子与由B构成的分子反应后生成新的分子,新分子由A和B两种原子构成,所以看出反应过程中是分子种类发生了变化,原子种类未发生变化;
故答案为:分子。
Ⅱ根据反应前后原子数目不变的规律,可以看出反应的两种物质的个数比为2:2=1:1,所以最简整数比为1:1;
故答案为:1:1.
(2)Ⅰ燃烧需要可燃物、与氧气接触和达到可燃物的着火点,在图2的实验中,可燃物为白磷,试管内有氧气存在,所以白磷燃烧还需达到着火点,所以加入生石灰是与水反应放热,升高温度,达到白磷着火点;
故答案为:与水反应放热,升高温度,达到白磷着火点。
Ⅱ根据加入物质,能放热,升高温度的性质,判断加入物质的可行性:
A、氯化钠加入水中,能量变化较小,温度变化不大,达不到白磷着火点,选项A不符合题意;
B、硝酸铵溶于水,吸收热量,温度降低,达不到白磷着火点,选项B不符合题意;
C、浓硫酸稀释,放出大量的热,温度升高,达到白磷着火点,选项C符合题意;
D、氢氧化钠溶于水,放出大量的热,温度升高,达到白磷着火点,选项C符合题意;故选CD。
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【题目】自来水厂净水过程示意图如图,请回答:
(1)自来水厂净水流程中 X 和 Y 处应该依次设置______;
A.活性炭吸附池和过滤池 B.沉淀池和过滤池
C.活性炭吸附池和沉淀池 D.过滤池和活性炭吸附池
(2)若取水口进入的是硬水,经过几步净化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“软水”), 同学们可以加入___(填物质名称)来判断;
(3)若是在实验室里完成过滤操作,下列说法不正确的是___。
A.滤纸边缘应该低于漏斗边缘 B.玻璃棒搅拌加快液体的过滤速率 C.滤纸没有紧贴漏斗影响过滤速率 D.过滤能够除去水中的颜色和气味 E.过滤后滤液仍浑浊,可重新过滤 F.漏斗下端应紧靠烧杯内壁
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【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是( )
A.50℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
B.50℃时,把50 g A放入50 g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质与溶液质量比为1∶3
C.将50℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温度20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
D.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是
A.t1℃时,可以得到 30%的乙的饱和溶液
B.t2℃时,80g 甲的饱和溶液降低温度到 t1℃,析出 30g 晶体
C.乙中含有甲可用降温结晶的方法提纯乙
D.t2℃时,等质量的两种物质的饱和溶液,降温到 t1℃时,甲溶液中溶剂质量一定小于乙溶液中溶剂质量
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【题目】初三某化学小组的同学们学习“中和反应”后,在实验室里他们将一定量 的氢氧化钠溶液与稀硫酸混合,如图 1 所示,其反应的化学方程式为_____; 同学们发现该反应没有明显的现象,进行了如下实验探究。
(提出问题 1)如何验证该反应已经发生?
(进行实验)同学们分别取图 1B 图中溶液进行以下两个实验,结果如图 2 所示:
(反应评价)你认为上述图 2 中实验能验证反应已经发生的是实验 _____,请选择 上述任一实验从微观角度分析其正确或错误的理由_________。
(提出问题 2)图 1B 图溶液中溶质的成分有哪些?
(进行实验)
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取 B 图中的少量溶液于试管 中加入_____。 | 观察到_____。 | B 图中溶液的溶质是Na2SO4 和 H2SO4 |
经思考,同学们认为用另一种不同类别的试剂 _____,也能达到相 同的目的。
(拓展延伸)将 C 图试管中的物质静置,上层清液中一定含有的溶质是_____。
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【题目】某固体可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成,现实验如下:
试回答:
(1)白色沉淀A的化学式为_____,无色气体D的化学式为_____
(2)原固体中一定含有_____,一定不含有_____,可能含有_____.
(3)为检验上述可能含有的物质是否一定存在,某同学又设计了如下实验方案:
①取少量固体溶于水,加入足量的Ba(NO3)2溶液,充分反应后,过滤;
②取滤液加入AgNO3溶液,观察有无白色沉淀生成,由此得出结论.在上述某同学的实验方案①中,加入足量的Ba(NO3)2溶液的目的是_____.
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【题目】已知反应 A+B=C+D,若 A、C 为单质,B、D 为化合物,则该反应所属的基本反应类型是______________;若 A 的溶液呈蓝色,B 为烧碱,则该反应的化学方程式为__________;(写 出一个即可);若四种物质均为化合物,且 C 为盐,D 为水,但该反应不一定属于中和反应, 其具体例子为______________(写出一个方程式即可)。
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【题目】在含氯化钠杂质的纯碱13.6g中逐渐加入质量分数为7.3%稀盐酸,所加稀盐酸的质量关系如图所示:
(1)图像中,在____点,反应恰好完全反应,此点溶液中的溶质是_________。
(2)请计算该样品中纯碱的质量分数_______。(写出完整计算过程)
(3)在向样品中不断加入上述盐酸的过程中,请画出加入稀盐酸的质量与产生气体质量的关系图______。
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【题目】将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中,如图所示。
(1)不能发生反应的是________(填序号,下同)。
(2)有气泡产生的是________。
(3)溶液能变成浅绿色的是________。
(4)生成蓝色溶液的是________。
(5)溶液变成红色的是________。
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