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11.将某盐酸与氢氧化钠溶液混合后,向其中滴加无色酚酞试液,溶液变红,下列说法正确的是(  )
A.混合后溶液中水的质量增大
B.混合后的溶液为氯化钠溶液
C.混合后的溶液中没有氢氧化钠
D.混合后的溶液中一定含有的溶质HCl

分析 盐酸与氢氧化钠溶液发生中和反应生成氯化钠和水,结合无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色;将某盐酸与氢氧化钠溶液混合后,向其中滴加无色酚酞试液,溶液变红,说明此时溶液显碱性,氢氧化钠溶液过量,进行分析判断.

解答 解:A、盐酸与氢氧化钠溶液发生中和反应生成氯化钠和水,混合后溶液中水的质量增大,故选项说法正确.
B、混合后,向其中滴加无色酚酞试液,溶液变红,说明此时溶液显碱性,氢氧化钠溶液过量,混合后的溶液为氯化钠和氢氧化钠的混合溶液,故选项说法错误.
C、混合后,向其中滴加无色酚酞试液,溶液变红,说明此时溶液显碱性,氢氧化钠溶液过量,混合后的溶液中含有氢氧化钠,故选项说法错误.
D、混合后的溶液中一定含有的溶质是氯化钠和氢氧化钠,一定不含HCl,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握中和反应的特征、应用、无色酚酞溶液遇碱性溶液变红色是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.10g金属混合物与足量稀硫酸充分反,产生的氢气质量为1g,则该化合物的化学式为(  )
A.Fe   ZnB.Zn  CuC.Al  CuD.Mg  Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法正确的是(  )
A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
B.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉
C.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要熄灭酒精灯,然后再把导管移出水面

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.目前城口县城大多数家庭使用天然气作燃料,家用燃料的变化历程如下:
柴草→煤→液化石油气或管道煤气→天然气
(1)煤炉生火时,常常需先引燃木材再点燃,原因是木材燃烧放出热量,使温度达到煤的着火点;用扇子扇煤炉进风口,火焰越扇越旺,其原因是燃烧需要足够的氧气.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.常见金属活动性顺序如图:

下列各组物质之间能发生反应的是(  )
A.银和稀硫酸B.锌和氯化银
C.铜和硫酸亚铁溶液D.铜和硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.甲、乙两研究性小组在实验室分别用如图I和图II所示的实验装置做木炭还原氧化铜的实验.

(1)甲组的实验装置中酒精灯加网罩的目的是聚拢火焰,提高温度,与装置I相比,装置II的优点是操作简单,节约药品.
(2)甲组的同学想探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么?他们提出了两个猜想,气体产物可能是二氧化碳也可能是一氧化碳,乙组的同学认为甲组同学的猜想不够严谨,气体产物还可能是一氧化碳和二氧化碳.甲组同学用图I所示装置进行他们的实验探究,若产生的气体中有一氧化碳,则会造成空气污染,你认为他们设计的实验装置还存在的缺陷是没有处理尾气装置.
(3)若W形管中的C和CuO在高温条件下充分反应,乙小组的同学对充分反应后W形管中的固体成分有探究热情,他们提出了三个猜想:①该固体全部是铜;②该固体是铜和氧化铜两种物质的混合物③该固体是铜与木炭的两种物质的混合物;④该固体是铜、木炭和氧化铜三种物质的混合物,你认为上述猜想中明显不成立的是哪个,原因是④,高温条件下,氧化铜和木炭不能共存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关化学现象的描述,错误的是(  )
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C.加热条件下,H2还原氧化铜,黑色粉末变成光亮红色
D.盐酸滴入Na2CO3粉末中,产生大量气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某化合物分子的模型如图所示,其中每个代表一个碳原子,每个代表一个氢原子,下列说法中正确的是(  )
A.该分子含两个H2分子
B.该分子中碳元素的质量分数为93.75%
C.该分子中的氢原子与碳原子的原子个数比为5:4
D.该分子的相对分子质量为64g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.80℃时Ca(OH)2的溶解度约为0.1g.此温度将5.6g CaO溶于94.4g水中所得溶液的质量分数约为(  )
A.0.001B.0.056C.0.074D.0.016

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