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【题目】如图是电解水的简易装置,请根据你所了解的知识填空:

1A_____极,事先向水中加入少量氢氧化钠的目的是_____

2)与A相连接的试管中收集到的气体是_____,可以用_____检验;与B相连接的试管中收集到的气体是_____,可以用_____检验;A B相连接的试管中收集到的气体体积比是_____

3)根据上述事实可得出:水是由_____组成的.

【答案】 增强水的导电性 氧气 带火星木条 氢气 燃着的木条 12 氢元素和氧元素

【解析】

1)与A相连的试管中产生气体少,为氧气,为正极。加入氢氧化钠是为了增强水的导电性;

2)正极产生的气体为氧气,能使带火星木条复燃,B为负极,产生的气体为氢气,能燃烧产生淡蓝色火焰;正负极产生气体的体积比为12

3)水电解生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,故水是由氢氧两元素组成的。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学在学习中和反应后,做了如下实验:

【观察与讨论】甲同学观察到 B 烧杯中出现___________ 现象,于是甲同学认为氢氧化钠和稀硫酸发生了反应。乙同学不同意甲同学的观点,其理由是________

为了科学处理废液,同学们对 B 烧杯中上层溶液里的溶质成分进行了探究。

【提出问题】B 烧杯中溶液里的溶质含有什么物质?

【猜想与假设】甲同学猜想:Na2SO4

乙同学猜想:Na2SO4、NaOH

丙同学猜想:NaOH 、Ba(OH) 2

丁同学猜想:Na2SO4、H2SO4

【实验探究甲同学实验 B 烧杯中溶液少许于试管中向其中先滴加几滴无色酚酞试 液,溶液变成红色,然后再加入足量的稀硫酸,观察到____________________现象,于是甲同学认为乙同学猜想正确。请你评价甲同学的实验及结论_____________________

乙同学实验 B 烧杯中溶液少许于试管中向其中滴加硝酸钡溶液观察到有白色沉淀生成乙同学结合甲同学实验确定了溶液中溶质为 ___________填化学式);

同学们根据探究结果合理的处理了废液。

【反思与总结】

a.通过甲同学实验可知,判断无明显现象的中和反应发生了,可以通过实验验证 _______ 即可;

b.通过上述探究过程可知,猜想反应后溶液中溶质成分时,不仅要考虑可溶于水的反应物及生成物,还要考虑_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用如图总结NaOH的四类化学性质(即NaOH能够与四类物质发生化学反应)。

1)为验证性质①,该同学将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液颜色由无色变成______

2)性质②的反应为中和反应,试写出NaOH与盐酸反应的化学方程式______

3)为了验证性质③,该同学可选择的物质是______(填序号)。

A Na2CO3 B CO2 C FeCl2 D BaNO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将苯(C6H6)和氧气置于一个完全密闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水和X.已知反应前后各物质的质量如下:

物质

氧气

二氧化碳

X

反应前的质量/g

3.9

9.6

0

0

0

反应后的质量/g

0

0

6.6

2.7

m

则下列有关说法正确的是(  )

A. m等于4.0

B. X由碳、氧两种元素组成

C. X由碳、氢两种元素组成

D. 生成物中二氧化碳和水的分子个数比为31

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析图示的四个实验,根据现象得出的结论,正确的是(  )

A、可燃物燃烧需要温度达到着火点

BCO2H2O反应生成H2CO3

CCH4燃烧生成CO2H2O

D、铁钉生锈只需与H2O接触

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学常见的实验或操作,请回答下列问题:

1A实验中在燃烧匙内盛过量红磷,红磷必须过量的原因是______ ,点燃红磷后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,红磷燃烧的文字表达式_____;实验完毕,水进入集气瓶中的没有超过总容积的五分之一,你认为导致这一结果的原因可能是____。(任写一条)

2B实验中集气瓶内放入少量水的目的是_____。铁丝燃烧的现象是______

3C实验中烧杯B中的现象是______,产生这一现象的原因是________

4D实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验,主要对比的是____气体含量的多少。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知甲、乙分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种.下图表示:向盛有10mL稀的甲溶液(其中滴有少量紫色石蕊试剂)中,加入乙溶液时,溶液pH的变化曲线.请分析曲线回答问题:

(1)甲是_____溶液;滴有少量紫色石蕊试剂甲溶液呈_____色.

(2)当加入乙溶液的体积为_____mL时,甲、乙溶液恰好完全反应.

(3)当溶液的pH1.4时,溶液中的溶质是(指示剂除外)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AJ是初中化学常见的物质,A是一种含有四种元素的盐,可用作治疗胃酸过多,其反应原理:AB反应生成CDE三种物质,通过光合作用DE反应生成FG,煤气主要成分HF中燃烧生成EID反应只生成J,J常用于改良酸性土壤。

(1)G的化学式为____G中质量分数最大的元素是_________

(2)A的俗称是____AB反应的化学方程式为___,基本反应类型是_____

(3)I的用途是______(1点即可)HF中燃烧的化学方程式为___

(4)改良后土壤浸出液的酸碱度可用_____测定。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用双氧水与二氧化锰混合来制取氧气,写出相关反应的化学方程式:___,小王同学对双氧水分解快慢的影响因素进行了探究。

(提出问题)影响双氧水分解快慢的因素有哪些?

(猜想与假设)猜想一:可能与二氧化锰的形状有关;猜想二:可能与反应温度有关。

(设计并实验)小王同学用8ml3%的双氧水和二氧化锰进行了如下实验(反应进行10s时,H2O2均有剩余)

实验编号

温度/

二氧化锰的形状(均取0.1g)

收集到氧气的体积/ml(时间均为10s)

20

块状

a

20

粉末状

b

20

块状

c

20

粉末状

d

(1)欲探究温度对双氧水分解快慢是否有影响,应该比较______(“a”“b”“c”“d”)的大小;若粉末状二氧化锰催化效果好,那么______(“a”“b”“c”“d”)

(2)其他条件相同,双氧水浓度可能会影响催化效果,请你设计实验方案进行验证:___

(3)小王同学还使用了压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响,他在8mL 3%的双氧水中分别加入了0.03g0.06g0.08g0.12g0.24gMnO2,测得容器内压强的变化曲线如图所示(曲线的斜率代表征催化反应的速率),请你观察图示并写出两条规律性结论:

___

___

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