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为了得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,下列物质中最适宜选用的是(  )

 

A.

红磷

B.

硫粉

C.

蜡烛

D.

铁丝


考点:

化学实验方案设计与评价;测定空气里氧气含量的探究;物质除杂或净化的探究;空气组成的测定;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象..

专题:

课本知识同类信息.

分析:

根据助氧气的化学性质,将空气中氧气除去,在除去氧气的同时要通过体积的变化体现氧气的消耗量.在选用红磷时,红磷具备了以下三点特征:(1)本身能够在空气中燃烧;(2)本身的状态为非气体;(3)生成的物质为非气态.这是本实验中选择替代物质的依据.

解答:

解:A、红磷能在空气中燃烧,且生成五氧化二磷固体,故正确;

B、硫磺在空气中燃烧,但是生成物二氧化硫为气体,故错误;

C、蜡烛在空气中能够燃烧,生成产物为二氧化碳和水,当氧气浓度较低时生成物为一氧化碳,都是气体,故错误;

D、铁丝在空气中不能燃烧,故错误;

故选:A.

点评:

进行物质除杂时,可以根据物质的性质,采用物理或化学的方法除去,要求所选的除杂试剂只与杂质反应,不能与原有物质反应,且反应后不能生成新的杂质.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列著名诗句中隐含有化学变化的是(  )

 

A.

白玉做床,金做马

B.

千里冰封,万里雪飘

 

C.

野火烧不尽,春风吹又生

D.

夜来风雨声,花落知多少

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是氢气(H2)和氯气(Cl2)反应生成氯化氢(HCl)的微观模拟图.下列有关说法正确的是(  )

 

A.

该反应属于分解反应

 

B.

该反应说明化学反应前后分子的种类不变

 

C.

该反应说明原子在化学反应中发生了变化

 

D.

该反应说明在化学反应中分子可以分解为原子,原子重新结合为新的分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


 以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是(    )

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科目:初中化学 来源: 题型:


酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某化学兴趣小组同学对酒精灯进行如下探究。

【探究活动1】酒精灯火焰的那部分温度最高?

【猜    想】猜想Ⅰ 焰心温度最高;

猜想Ⅱ 内焰温度最高;

猜想Ⅲ             

【实验1】甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如图所示),l~2 s后取出,观察到火柴梗的        (选填图中字母)处明显碳化。

【结论】酒精灯火焰的     温度最高,你认为原因是                           

【探究活动2】酒精灯燃烧生成什么物质?

【查阅资料】酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体,易挥发,易燃烧,常作酒精灯和内燃机的燃料,当点燃酒精灯时,酒精燃烧生成水和二氧化碳。

【实验2】将一只干燥的烧杯罩在酒精灯火焰上方,烧杯内壁出现________, 迅速取下烧杯,向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水                       

【结论】酒精燃烧生成水和二氧化碳。


【拓展应用】根据探究活动所获取的知识,下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是        (填字母序号),在加热时还应注意                       。(填一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:


保持氧气化学性质的最小粒子是(  )

 

A.

氧分子

B.

氧原子

C.

氧离子

D.

氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列四种粒子的结构示意图中,说法正确的是(  )

 

A.

它们表示四种不同的元素

B.

②表示的是镁的原子结构示意图

 

C.

①③④表示的元素都是非金属元素

D.

①④表示的是阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是(  )

 

A.

点燃酒精灯

B.

氧气验满

C.

液体加热

D.

量9.5mL液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


生活中许多变化都离不开氧气,如木柴燃烧和食物腐烂,它们都属于  (填“化合”或“氧化”)反应,但二者速度不同,前者剧烈,后者缓慢,请再举出一与后者相似的进行缓慢的变化:  

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