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    7．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是A
    A．隔绝空气      B．降低图书的着火点      C．清除可燃物      D．降低温度到可燃物的着火点以下．

    分析 根据已有的灭火的原理进行分析解答即可，灭火就是破坏燃烧的条件．

    解答 解：液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火，气化吸热能降低温度，气化出来的二氧化碳覆盖在可燃物的表面能隔绝氧气，故填：A，降低温度到可燃物的着火点以下．

    点评 掌握灭火的原理是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．在①2N ②Mg2+ ③$\stackrel{+2}{Ca}$ ④H ⑤Cu ⑥SO2中，能表示分子的是（填序号，下同）⑥；能表示离子的是②；既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．我区某校进行化学实验操作考核，下列四位同学的操作中正确的是（　　）
    A．
    检验溶液酸碱性    		B．
    溶解固体    		C．
      倾倒液体    		D．
     熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．96g镁带在氧气中完全燃烧，需要标准状况下的氧气多少升？（已知标准状况下的氧气的密度为1.43g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学实验中常见的实验装置．请同学们利用这些装置来进行快乐的实验探究吧!

    （1）请你写出指定仪器名称：①试管，②集气瓶．
    （2）如图所示四种途径都可以得到氧气

    ①写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
    ②化学实验的绿色化是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在初中化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，甲（填“甲”、“乙“或“丙”途径更体现化学实验的绿色化追求．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是A（填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，应进行的操作顺序是先将水槽中的导管移除水面，然后停止加热，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管炸裂．
    （4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是B （填字母代号）．写出该反应的学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因二氧化碳密度比空气大能溶于水；检验用C装置收集二氧化碳的方法将燃烧的小木条放在瓶口．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．能源和环境已经成为人们日益关注的问题．
    （1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，会导致酸雨的主要是二氧化硫．
    （2）化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，用化学方程式表示为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．但是氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是AB（填字母）．
    A．氢气的储存和运输不便      B．获得氢气的成本高
    C．制备氢气的原料稀缺        D．氢气燃烧的热值不高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列有关水的认识错误的是（　　）
    A．水是一种常见的溶剂B．硬水变成软水采用过滤方法
    C．水的气化是物理变化D．硬水和软水可用肥皂水鉴别

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．属于同素异形体的是（　　）
    A．金刚石和石墨B．水和双氧水
    C．一氧化碳和二氧化碳D．铁丝和铁粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．国计民生热词之一“舌尖上的中国”备受老百姓的关注，下列做法中，符合食品安全要求的是（　　）
    A．制作面包时，加入少量小苏打
    B．用甲醛溶液浸泡海鲜制品
    C．使用含铝膨松剂制作油条
    D．用工业石膏或医疗放弃石膏制作豆腐

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