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    16．下列物质的用途主要由物理性质决定的事（　　）
    A．②④B．①③C．③④D．②③④

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．食醋用于除水垢是食醋的化学性质，氦气用于飞艇是利用氦气的密度小，属于物理性质，氧气用于炼钢属于氧气的化学性质，干冰用于人工降雨是干冰吸热升华，属于物理性质．

    解答 解：A、氦气用于飞艇是利用氦气的密度小，属于物理性质；干冰用于人工降雨是干冰吸热升华，属于物理性质；故选项正确；
    B、食醋用于除水垢是食醋的化学性质，氧气用于炼钢属于氧气的化学性质，不是物理性质，故选项错误；
    C、氧气用于炼钢属于氧气的化学性质，不是物理性质，故选项错误；
    D、氧气用于炼钢属于氧气的化学性质，不是物理性质，故选项错误；
    故选A

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种．
    方法Ⅰ：电解水法．
    方法Ⅱ：光解水法．我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气．水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“▁”表示催化剂）．

    （1）则水分解微观过程的正确顺序是①④②⑤③（填数字序号）．
    （2）上述过程中，变化的微观实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子．
    （3）请写出该反应的符号（或文字）表达式2H2O$\frac{\underline{\;新型高效光催化剂\;}}{太阳能}$2H2↑+O2↑；反应类型为分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：
    A．电解水               B．分离液态空气C．加热高锰酸钾         D．分解过氧化氢E．光合作用．
    相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：
    写出标号仪器的名称  ①试管  ②集气瓶；
    该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流入试管，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是试管口没有放一团棉花；

    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；
    若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从a （选填“a”或“b”）端导入．
    （4）我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳．例如：实验室制取二氧化碳的原料是（写物质的名称）大理石和稀盐酸，化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，是否能用甲装置来制取？是（填写是或否）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．硫磺和铁丝在氧气中都能燃烧，请写出这两个反应的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．硫磺和铁丝在氧气中燃烧瓶底都留有少量的水，这样做的目的分别是吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；防止生成物溅落炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．其中实验室有下列仪器和氯酸钾、高锰酸钾、两种药品及棉花、木块和火柴三种实验用品．请回答下列问题：

    （1）说出仪器标号①的名称试管；该仪器的用途是做少量试剂的反应容器，在加热和常温下使用．标号⑧的名称是铁架台
    （2）写出利用上述仪器和药品可制取气体的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑制取该气体所选择的仪器是（填仪器序号）①③⑤⑥⑦⑧；
    （3）请在下面的方框中补充画出制取该气体的实验装置图．

    （4）实验刚刚开始时，有气泡冒出是因为酒精灯加热后，使试管内温度升高，压强增大，在压强差的作用下空气从试管中逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图1是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a锥形瓶，b铁架台．
    （2）实验室用加热白色固体和黑色粉末的混合物制取氧气，应选择的发生装置是B，
    化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如用C装置来收集氧气，当导管口气泡连续均匀放出时，再把导管伸入盛满水的集气瓶开始收集．
    （3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的装置组合是AD（从“A”“B”“C”“D”“E”中选择），该反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）F装置有多种用途．若用F装置来收集氧气，则气体从d管进．若需检验产生的气体为二氧化碳，则需将气体通入盛有澄清石灰水的F装置内，该反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （5）实验小组的同学对A装置用推拉注射器活塞的方法检查装置的气密性（如图），通过长颈漏斗向锥形瓶中加水形成液封，当缓慢推动活塞时，如果能观察到长颈漏斗内形成一段水柱现象，则装置气密性良好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某兴趣小组设计以下实验，探究分子的基本性质．请回答实验中的有关问题．
    （1）在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，观察到的现象是无明显现象，再向其中滴加浓氨水，观察到的实验现象是溶液变红．由实验可知能与酚酞反应的是浓氨水．
    （2）为了展示兴趣小组的研究成果，兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示．
    ①该节目可观察到的实验现象是：棉花团由白色变成红色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”．
    ②从上述现象说明分子具有的性质分子在不断的运动，该性质不能解释的现象是（填字母）C．
    A．固体的溶解B．气体的扩散C．物质的热胀冷缩D．液体的挥发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．氧气、氯酸钾、海水B．铜、氧化镁、二氧化碳
    C．氮气、二氧化硫、冰水共存物D．液态氧、二氧化锰、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．根据化学反应A2+3B2=2D的叙述正确的是（　　）
    A．D的化学式为AB2
    B．若1克A2和2克B2充分反映，则一定生成3克D
    C．各物质之间正好完全反应的质量比为1：3：2
    D．若a克A2完全反应生成b克D，则同时消耗（b-a）克B2

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