精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
12.某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质.

(1)请写出编号为①的仪器名称酒精灯.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气可选用的发生装置是B(填序号),发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)用装置D收集氧气的依据是氧气的密度比空气的密度大,检验收集到的气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.
(4)在实验室用B、F装置制取氧气,选用的试剂是高锰酸钾,收集方法的名称为排水法,实验前必须进行的操作是检查装置的气密性,实验结束时的操作是应先移出导管,后熄灭酒精灯.
(5)用坩埚钳夹去一小块木炭加热到发红后,插入到收集的氧气中(具体操作是由瓶口向下慢慢插入),观察到的现象是木炭剧烈燃烧,发出白光.
(6)点燃系在光亮细铁丝下的火柴,待火柴快要燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中,观察到的现象是铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体.集气瓶内预先放入少量水的目的是防止或避免溅落的熔融物损坏集气瓶.

分析 酒精灯是常用的加热仪器,实验前必须进行的操作是:检查装置的气密性;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气.实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂.用坩埚钳夹去一小块木炭加热到发红后,插入到收集的氧气中,具体操作是由瓶口向下慢慢插入;木观察到的现象是:炭剧烈燃烧,发出白光;点燃系在光亮细铁丝下的火柴,待火柴快要燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中,观察到的现象是铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体(答出一点即可得分);集气瓶内预先放入少量水的目的是:防止或避免溅落的熔融物损坏集气瓶.

解答 解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,故答案为:酒精灯;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,故答案为:B;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;氧气的检验方法是:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气;故答案为:氧气的密度比空气的密度大;将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气;
(4)实验前必须进行的操作是:检查装置的气密性;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;故答案为:高锰酸钾;排水法;检查装置的气密性;应先移出导管,后熄灭酒精灯;
(5)用坩埚钳夹去一小块木炭加热到发红后,插入到收集的氧气中,具体操作是由瓶口向下慢慢插入;木观察到的现象是:炭剧烈燃烧,发出白光;故答案为:由瓶口向下慢慢插入;木炭剧烈燃烧,发出白光;(答出一点即可);
(6)用坩埚钳夹去一小块木炭加热到发红后,插入到收集的氧气中,具体操作是由瓶口向下慢慢插入;木观察到的现象是:炭剧烈燃烧,发出白光;点燃系在光亮细铁丝下的火柴,待火柴快要燃尽时,插入充满氧气的集气瓶中,观察到的现象是铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体(答出一点即可得分);集气瓶内预先放入少量水的目的是:防止或避免溅落的熔融物损坏集气瓶;故答案为:火柴快要燃尽;铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体(答出一点即可得分);防止或避免溅落的熔融物损坏集气瓶;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写和氧气的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列属于分解反应的是(  )
A.红磷燃烧:P+O2$\stackrel{点燃}{→}$P2O5B.硫燃烧:S+O2$\stackrel{点燃}{→}$SO2
C.木炭燃烧:C+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2D.双氧水制氧气:H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质中目前没有计入南京空气污染指数的是(  )
A.二氧化氮B.二氧化碳C.PM2.5D.臭氧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.化学与下列哪些因素有关(  )
①人体健康 ②资源的保护和合理利用 ③节约能源 ④计划生育 ⑤合成新材料 ⑥食品安全 ⑦环境保护 ⑧垃圾处理.
A.①②③B.⑤⑥⑦⑧C.除④外D.全部

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.下列反应属于分解反应的是(  )
A.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化铁 
B.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
C.氧化汞$\stackrel{加热}{→}$氧气+汞
D.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.化学与我们生活生产息息相关.下列说法或解释不正确的是(  )
A.焚烧秸秆会严重污染空气,主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘
B.许多食品会与氧气发生反应而变质,故在包装时可以充入氮气作为保护气
C.工厂的污水会严重污染河流,可以注入地下来治理
D.农业上需水量很大,采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用数字和符号表示:
(1)两个氧原子2O;
(2)三个镁离子3Mg2+
(3)原子序数为16的元素S;
(4)氢气H2
(5)氯化钙CaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学兴趣小组为探究水的组成,利用如图一电解水实验做了如下实验进行验证:

(1)接通电源,一段时间后,甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为1:2.写出电解水的化学表达式(用化学式表示)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)实验室里用来验证乙管中的气体的方法(要求有实验步骤、实验现象和结论)将燃着的木条点燃乙管中的气体,气体能燃烧产生淡蓝色的火焰,说明负极产生了氢气;
(3)图二是水分子分解的微观示意图,你能从中得出一条信息是在化学反应中分子可以再分.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学用语是学好化学的重要工具.
(1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氧原子).

2个铁原子

化学符号
(2)写出下列变化的化学方程式.
①红磷在空气中燃烧4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
③硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
④氧化铁固体与稀盐酸反应生成氯化铁和水Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)下列物质:①冰水     ②人体呼出的气体   ③过氧化氢溶液
④硫酸   ⑤液态氧   ⑥四氧化三铁     ⑦汞    ⑧氢氧化钙
属于单质的是O2、Hg(填化学符号,下同),属于氧化物的是H2O、Fe3O4

查看答案和解析>>

同步练习册答案